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FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
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Enfoque cualitativo y cuantitativo de la investigación.
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introducción
investigación
psicología
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Jacqueline Gavilan
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Jacqueline Gavilan
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FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
LAS FORMAS DE ENTENDER LA NATURALEZA DE LAS RELACIONES ENTRE EL INVESTIGADOR Y EL CONOCIMIENTO QUE SE GENERE
Diferencia en la respuesta planteada dos grupos de paradigmas investigativos
El grupo positivismo y el pospostivismo
El investigador adopte una distancia y no interactiva
Excluyen los juicios valorativos
Investigador y el individuo tiene objeto de investigación
Análisis e interpretaciones y el origen de los resultados
Paradigmas critico social, constructivista y dialógo
Interacción entre el investigador y el investigado
Influyen la generación del conocimiento
La subjetividad y la intersubjetividad se conciben
Conocer las realidades humanas
Obstáculos en el desarrollo del conocimiento
LAS MANERAS DE CONCEBIR LA NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO Y LA REALIDAD
Corriente positivista
¿Como se concibe la naturaleza de la realidad?
Realidad objetiva, leyes de mecanismos de la naturaleza
Diferencia entre el positivismo y el pospositivismo
Primero se conoce por generalizaciones relativas libre de tiempo
Segundo realidad no se podra ser totalmente aprehendida, obedece las leyes de la naturaleza
Corrientes cualitativas
Diferencia entre la realidad empírica, objetiva o material
Construir y denominar la realidad epistémica
La realidad epistémico depende de la compresión y análisis
Conocimiento de las formas de percibir, pensar, sentir y actuar
Dogmatismo y el escepticismo
Concepción realismo interno y análisis del pensamiento de filósofos
EL MODO DE CONSTRUIR EL CONOCIMIENTO
Dos tipos de investigación objeto de discusión
Postivismo y el pospositivsimo
Estadística herramientas que dispone el investigador para construir el conocimiento
Marco de observación y análisis orientado a hipótesis
Anticipa la conducta de la realidad objeto de estudio
Constructivismo, la teoría critica y el paradigma dialógo
Conceptualización de la realidad humana como objeto de estudio
Enfoques explicativos de investigación cualitativo y cuantitativo
Ciencias ideográficas y nomotéticas
La orientación fenomenológica
Análisis las categorías de sujeto, subjetividad y significación
Perspectiva de corte positivista y concepción corte positivista
Concepción de inespecificidad de lo humano
Objeto de conocimiento
Estadística recuso lógico y operativo
Observación controlada como instrumentos básicos
Max Weber
Teoría de la acción intenta hacer un planteamiento
Rechazar la búsqueda positivista de las explicaciones casuales
El conocimiento de la naturaleza especifica y las sociedades humanas
Facetas de la realidad humana
Esfuerzo conjunto de investigador y actores sociales
Pensamientos teóricos
Caracterización metodológica investigativa
Sentido o la razón de ser en sus procedimientos
Producir conocimiento cientifico
Ciencias sociales se desarrolla y concibe las diferentes realidades
Compone el orden humano
Paradigmas de investigación se clasifican en el positivista, pospositivista, critico social, constructivistas y dialógo
Llamados enfoques cuantitativos y cualitativos
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