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Description
Mind Map by Nohely Smith, updated more than 1 year ago
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Created by Nohely Smith
over 9 years ago
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Parámetros
curriculares para la
educación indígena
- Consistente en la norma pedagógica, curricular y didáctica
que hace visible, en los diferentes fascículos y distintos
materiales de apoyo, los derechos educativos de niños,
niñas y adolescentes indígenas y migrantes entre otros.
- Derechos culturales Y lingüísticos. Una
educación incluye el derecho de los pueblos
indígenas a hablar su lengua y el de la niñez a
recibir una educación bilingüe que contribuye
al desarrollo de su lengua materna y fortalezca
a la segunda lengua.
- Con el desarrollo del bilingüismo en las aulas indígenas se
permite el aprendizaje del inglés. Con esto se contribuye, en
cualquier ámbito del sistema educativo nacional, a la formación
de estudiantes bilingües y plurilingües que sean más sensibles
a la diversidad cultural y lingüística de su región, país y del
mundo; a que valoren y aprecien su lengua materna, y
aprendan una segunda lengua, que no la sustituye sino
incrementa el potencial comunicativo, cultural e intelectual.
- Parámetros curriculares Contienen
propósitos, enfoques, contenidos
generales y recomendaciones
didácticas y lingüísticas
- Las prácticas sociales del lenguaje en la asignatura de Lengua Indígena se
organizan en cuatro ámbitos: 1. La familia y comunidad. 2. La tradición
oral, los testimonios históricos y la literatura. 3. La vida intercomunitaria
y la relación con otros pueblos. 4. El estudio y la difusión del
conocimiento.
- El carácter bilingüe. La asignatura permite la cooperación y
reflexión sobre las diferencias que existen entre las prácticas
sociales del lenguaje propias de las lenguas indígenas y las
corresponden a la tradición de los hablantes. Se elaboran
programas de estudio por lengua, considerando las
particularidades lingüísticas y culturales.
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