Enseñanza crítica dialógica

La naturaleza del ser humano es dialógica
1. la comunicación
  1. Rol principal
  2. El ser humano puede expresar
    1. su palabra libre y críticamente
trata de
1. la construcción del conocimiento
  1. como evento conversacional
    1. alimentada por un proceso
      1. argumentativo y crítico
los estudiantes
1. Participan activamente en
  1. La construcción de su conocimiento
  2. gestión institucional
    1. mediante la interacción, el diálogo y la crítica constructiva
  3. concreción de los contenidos curriculares
Proceso de enseñanza
1. Trabaja problemas
  1. Realmente de interés
    1. Para los estudiantes
      1. Respondiendo a demandas
2. involucra a todos los actores
  1. para promover interacciones humanas
    1. toda persona es capaz de agenciar cambios
      1. constructora y transformadora
        de sí misma
        del medio donde se desarrolla
Las evaluaciones
1. Integral
  1. solución de problemas

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