aprendizaje debe ser algo significativo, que nos ayude a
vivir, que nos sirva para ser personas, para conocer
nuestro entorno,un buen maestro debe ayudarnos a
aprender también las lecciones que nos dan
el maestro
debe ayudarnos a
aprender
maestros sean el más valorado
de los recursos de una sociedad.
Son los principales encargados
de introducir a toda una nueva
generación en el universo.
los seres humanos estamos aprendiendo
continuamente. Lo real no es que no
aprendamos, sino que a menudo
aprendemos lo que no se debe
pero sólo el ser
humano es capaz
de aprender y de
innovar.
el hombre es esa criatura peligrosa
capaz de inventar espadas y arados,
violines y cañones, catedrales y campos
de concentración, sinfonías y bombas
nucleares. No sé si somos plenamente
conscientes de que nuestra capacidad
de aprender es a la vez nuestro
principal privilegio y nuestro principal
peligro
la escuela es una parte apenas
del sistema educativo, y a veces
descargamos sobre ella toda la
culpabilidad de los males y toda
la responsabilidad de las
soluciones
tiene el deber de
corregir los males de la sociedad y
de salvarla en momentos de tanta
confusión y de tanta angustia.
educación tiene que
comprometer a toda la
comunidad y no sólo a la
escuela y a sus maestros.
la educacion
y la escuela
y
es brindar más preguntas a las ya
existentes en los alumnos, no respuestas, lo peor
que le puede ocurrir a una pregunta verdadera es
saciarse con la primera respuesta que encuentre
la lengua se da nuestra
habilidad para interpretar el
mundo
tambien
entenderlo y
transformarlo
Kant considera el lenguaje
como un arte uno de los mas
importante
nos enseña
no solo crear seres humanos libres,
lúcidos, armoniosos y expresivos, sino
seres con un sentimiento profundo de
pertenencia a una comunidad
habla
sobre
habló sobre la adquisición del lenguaje por medio de cantos y
cuentos, de nuestra conducta social gracias a la política, a la
televisión, al comercio y a la economía; “el modo como se
gobierna el mundo no es por supuesto una admirable lección de
lógica. Y cuando los alumnos, al responder las pruebas de
evaluación de sus procesos de entendimiento, demuestran que
no saben manejar los principios básicos de la lógica, que no
logran razonar