falta de contextualización de los diagnosticos
lleva a estrategias simples.
se reduce a la aplicación de
pruebas de rendimiento.
evaluaciones
de
aprendizaje
en México:
*ENLACE
*EXCALE
*PISA
*LLECE
mitad de XX surgen
evaluaciones en escala
internacional.
cobertura del sistema, eficiencia y equidad,
impacto en la vida adulta, etc.
EVALUACIÓN EDUCATIVA :proceso pedagógico, permanente, sistemático, participativo y flexible que forma parte del proceso de E-A.
ETAPAS: 1.- identificación de indicadores
2.- selección de técnicas y elaboración de
instrumentos 3.- recolección de
información 4.- organizar y tabular
resultados 5.- emisión de un juicio 6.-
toma de desición.
técnicas de evaluación
formales, semiformales, informales
instrumentos de evaluación.
CARACTERÍSTICAS: carácter comprensivo de la
conceptualización, alto nivel técnico de las
mediciones, pertinencia de los parámetros de
referencia, mesura de los valores, amplitud,
transparencia.