Parametros curriculares de la
Asignatura de la Lengua Indigena
Fundamentacion
Educacion en Mesoamerica
Definicion del lenguaje
La diversidad del lenguaje
Enfoque de la asignatura
de Lengua Indigena
Propositos de la asignatura
Desarrollar autoestima,
autonomia y capacidad para
expresar opiniones
Apropiarse de los recursos
gramaticales, retoricos y
expresivos de sus lenguas
maternas
Reflexionar sobre las
normas que rigen la
expresion oral y escrita de
las lenguas indigenas
Reconocer las variantes de
su lengua a partir de las
practicas sociales del
lenguaje propias de su
cultura
Tomar conciencia del papel de
su lengua materna en el
contexto de la diversidad
linguistica del pais y del mundo
Ampliar los usos sociales
del lenguaje, abarcando
nuevos espacios y nuevas
formas de interaccion con
la vida social
Entender el bilinguismo como un
enriquecimiento cultural,
intelectual o cognitivo
Fomentar la valoracion de las
lenguas indigenas e impulsar el
conocimiento de sus derechos
linguisticos
Fortalecer el orgullo por su
lengua y el sentimiento de
pertenencia
Organizacion de contenidos
Las practicas del lenguaje
vinculadas con la vida
familiar y comunitaria
Las practicas del lenguaje
vinculadas con la tradicion oral,
la literatura y los testimonios
historicos
las practicas del lenguaje
vinculadas con la vida
intercomunitaria y la relacion con
otros pueblos
Las practicas del lenguaje
vinculadas con el estudio y la
difusion del conocimiento
Organizacion escolar
El tiempo asignado por el Plan de
Estudios Primaria para el trabajo
con el area del lenguaje sera
utilizado para impartir la
asignatura de Lengua Indigena y la
ensenanza de Espanol como
segunda lengua
Distribucion de contenidos
Perfil del docente
Impartir la lengua indigena como objeto de
estudio, promover su uso y respetar los
grados de bilinguismo
Comprometerse con la
revitalizacion de las lenguas
indigenas para su
mantenimiento, desarrollo y
fortalecimiento
Organizar el tiempo escolar flexible, e
integrar contenidos de la lengua
indigena en otras asignaturas
Generar un vinculo entre
escuela y comunidad
Propiciar la creacion de redes de
comunicacion entre ninos y
maestros de diversas escuelas de la
region y de otras regiones
Compartir con sus
aluumnos las experiencias
de lectura y escritura
Interpretar los textos y
revisar producciones, generar
situaciones didacticas