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La planificación microcurricular
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alexm75
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alexm75
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La planificación microcurricular
Consta de un plan detallado de todos los pasos a seguir para asegurar los mejores resultados.
Nos permite reflexionar y tomar decisiones oportunas
Se debe tomar muy en cuenta el ambiente de aprendizaje que permite que los docentes interactúen con los estudiantes
3. Aprendizaje significativo
El aprendizaje significativo existe si la tarea de aprendizaje deja en el alumno una actitud de aprendizaje
2. Proceso de aprendizaje
interactivo, contexto, a veces formal o informal, interacción con otros, es muy importante la motivación
1. Niveles de concreción curricular
Primer nivel: Políticas trazadas por el estado, Reformas curriculares (Macro)
Segundo nivel: Proyecto educativo Institucional (PEI), (Meso)
Tercer nivel
primer subnivel
planificacion curricular anual
Docente o docentes de Area
segundo subnivel
planificacion por bloques curricularesl
Planificación por bloques
Curriculares Integrado
Docente o docentes de Area
tercer subnivel
planificacion de las Tareas de Aprendizaje
Docente
Institución Educativo
Ministerio de Educación, Consejo Nacional de Educación
4. Zona de desarrollo próximo
capacidad de resolver independientemente un problema, bajo la guía de un adulto o en colaboración de un compañero más capaz
5. La teoría de Bruner en la educación
motiva al estudiante a descubrir e investigar las relaciones entre conceptos
dialogo activo con el alumno
información con la que el alumno cuenta es la apropiada
El currículo debe ser trabajado en espiral
hacer énfasis en las habilidades
7. La planificación, la pedagogía crítica y el constructivismo
Desde la visión crítica de la educación, ésta se constituye en la principal herramienta para resolver los problemas que en la vida se presentan.
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