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Description
Mind Map by Karina Guerrero, updated more than 1 year ago
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Created by Karina Guerrero
over 9 years ago
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Parámetros Curriculares
de la educación Indígena
- Establecen las directrices para la
enseñanza de la lengua indígena
como objeto de estudio
- Contienen propósitos, enfoque, contenidos
generales, y recomendaciones didácticas y
lingüísticas
- ASIGNATURA DE LENGUA
INDIGENA
- Enfoque de
enseñanza centrada en las
PRÁCTICAS SOCIALES DEL
LENGUAJE
- "Pautas o modos de interacción que, además de la producción e interpretación de textos orales y
escritos, incluye una serie de actividades vinculadas con éstas. Cada práctica está orien- tada por
una finalidad comunicativa y tiene una historia ligada a una situación cultural particular".
- Cuatro ámbitos
- La familia y comunidad
- La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
- La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
- El estudio y la difusión del conocimiento
- La familia y comunidad
- Cuatro ámbitos
- "Pautas o modos de interacción que, además de la producción e interpretación de textos orales y
escritos, incluye una serie de actividades vinculadas con éstas. Cada práctica está orien- tada por
una finalidad comunicativa y tiene una historia ligada a una situación cultural particular".
- Propósitos de su creación
- Promover, como política educativa, el cumplimiento del
mandato constitucional en relación con los derechos de
los pueblos indígenas en la práctica escolar
- Generar acciones que permitan ampliar la participación
social de los pueblos indígenas en la construcción de una
propuesta educativa y en la difusión del valor positivo de
la diversidad lingüística y cultural
- Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones
educativas de cualquier nivel, coadyuvando a su respeto y
la ampliación de sus funciones sociales en el ámbito
público y en las instituciones no tradicionales
- Sentar las bases de una política lingüística escolar
mediante programas de educación bilingüe de
enriquecimiento
- Poner en práctica una propuesta didáctica concreta capaz de
generar experiencias, testimonios y resultados que muestren el
valor de la diversidad como un be- neficio para el logro de los
aprendizajes esperados
- Promover, como política educativa, el cumplimiento del
mandato constitucional en relación con los derechos de
los pueblos indígenas en la práctica escolar
- Tiempo destinado
- 1ER CICLO: 7.5 horas a la semana Para la asignatura de
Lengua Indígena como lengua materna, y 4 horas semanales
para Español como segunda lengua
- 2DO Y 3ER CICLO: 4.5 horas semanales para la
asignatura de Lengua Indígena, y 4 horas semanales
para Español como lengua adicional
- 1ER CICLO: 7.5 horas a la semana Para la asignatura de
Lengua Indígena como lengua materna, y 4 horas semanales
para Español como segunda lengua
- Enfoque de
enseñanza centrada en las
PRÁCTICAS SOCIALES DEL
LENGUAJE
- Contienen propósitos, enfoque, contenidos
generales, y recomendaciones didácticas y
lingüísticas
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