Currículum

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Mapa conceptual tipos y funciones del currículum
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Currículum
  1. FUNCIONES
    1. Como estructura organizada de conocimientos
      1. Como sistema tecnológico de producción
        1. Como plan de instrucción
          1. Como experiencias de aprendizaje
            1. Como solución de problemas
            2. TIPOS
              1. Oficial
                1. Alcance, Programa de estudio, Guía curricular, Estándares, Objetivos, etc
                2. Operativo
                  1. Lo que realmente enseña el Profesor, Resultados del aprendizaje.
                  2. Oculto
                    1. No reconocido oficialmente pero con impacto profundo en el estudiante. Roles y conductas.
                    2. Nulo
                      1. Son las materias que NO se enseñan.
                      2. Adicional
                        1. Experiencias fuera de las materia escolares. Es muy significativo.
                        2. Simultáneo
                          1. Cuando se activan todos los currículums
                          2. Real
                            1. Es la puesta en práctica del currículo formal
                          3. Conjunto de competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo.
                            1. CARACTERÍSTICAS
                              1. Centrado en la escuela
                                1. Conectado a los recursos del medio ambiente
                                2. ELEMENTOS
                                  1. ¿Qué enseñar?
                                    1. Objetivos y contenidos
                                    2. ¿Cuándo enseñar?
                                      1. Ordenación y secuenciación
                                      2. ¿Cómo enseñar?
                                        1. Actividades de enseñanza-aprendizaje Metodología de enseñanza y pedagogía
                                        2. ¿Qué, cómo y cuándo evaluar?
                                          1. Criterios de evaluación, técnicas y momentos de la evaluación
                                        3. ÁMBITOS
                                          1. Función Social
                                            1. Proyecto o plan educativo
                                              1. Expresión formal o material
                                                1. Campo práctico
                                                Show full summary Hide full summary

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