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TIPOS DE APRENDIZAJE

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TIPOS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE EXPLICITO
- Este aprendizaje se da por que el o la aprendiz tiene la intención de pasar por un proceso de pasos para adquirir ese conocimiento y esta persona es consciente de lo que aprende
APRENDIZAJE RECEPTIVO
- En este tipo de aprendizaje la persona recibe el contenido que ha de internalizar, es impuesto y pasivo.
APRENDIZAJE ASOCIATIVO
- Es un proceso en el cual el aprendiz asocia dos estímulos o un estímulo y un comportamiento
APRENDIZAJE NO-ASOCIATIVO
- Aprendizaje no asociativo es un tipo de aprendizaje que se basa en un cambio en nuestra respuesta ante un estímulo que se presenta de forma continua y repetida
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
- Este tipo de aprendizaje se caracteriza porque el individuo recoge la información, la selecciona, organiza y establece relaciones con el conocimiento
APRENDIZAJE COOPERATIVO
- El aprendizaje cooperativo es un tipo de aprendizaje que permite que cada alumno aprenda de distintas fuentes cercanas
APRENDIZAJE EMOCIONAL
- El aprendizaje emocional significa aprender a conocer y gestionar las emociones de manera mas eficiente
APRENDIZAJE EXPERIENCIAL
- El aprendizaje experiencial es el aprendizaje que se produce mediante una experiencia
APRENDIZAJE OBSERVACIONAL
- El aprendizaje observacional también se conoce como aprendizaje vicario, por imitación o modelado. Se basa en una situación social en la que participan dos o mas individuos
APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO
- Este aprendizaje hace referencia al aprendizaje activo, en el que la persona en vez de aprender los contenidos de forma pasiva descubre, relaciona y reordena
APRENDIZAJE MEMORÍSTICO
- El aprendizaje memorístico significa aprender y fijar en la memoria distintos conceptos sin entender lo que significan.
APRENDIZAJE COLABORATIVO
- El aprendizaje colaborativo es similar al cooperativo, pero con la diferencia en la que el aprendiz tiene la decisión y libertad de aportar o colaborar
APRENDIZAJE IMPLICITO
- Intuye que el aprendizaje se genera de manera no intencional, en el cual el aprendiz no es consciente de lo que aprende