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CONDUCCION DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE PROYECTOS SITUADOS
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Matthew Black
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Matthew Black
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CONDUCCION DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE PROYECTOS SITUADOS
METODOS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
ENFOQUE APRENDER SIRVIENDO EN LA COMUNIDAD
PARTICIPACION TUTELADA EN INVESTIGACION
FORMACION DE LA PRÁCTICA IN SITU
SIMULACIONES SITUADAS
ANALISIS DE CASOS
RECURSOS COGNITIVOS
ENFOQUES DE PROYECTOS
APRENDIZAJE COOPERATIVO
PROYECTO VIDA REAL
MODELO IN SITU
CIENTIFICO
AMBIENTALES
SOCIALES
COMUNICACIÓN ESCRITA
UNA SOLA DICIPLINA
AUTOEVALUACION ESPONTANEA
EDUCACION PROGRESISTA
COMPETENCIAS
COOPERACION Y TRABAJO EN RED
CULTURALES
ESCOLARES
PROFESIONALES
SABERES
CAPACIDADES
INFORMACION
REFLEXIVA Y ANALITICA
PLANTEAR OBSTACULOS
INTELELINGENCIA COLECTIVA
AUTONOMIA
AUTOEVALUACION Y EVALUACION FINAL
OBJETIVOS
MOVILIZACION DE SABERES
NUEVOS SABERES
PERRENOUD
BENEFICIOS
EXPERIENCIA AUTENTICA
ESTRATEGIAPROYECTO
GRUPO CLASE
PRODUCCION CONCRETA
ROL ACTIVO
APRENDIZAJES DE SABERES
FASES DE PROYECTO
PROPOSITO
PLANEACION
EJECUCION
JUICIO
PROYECTO
ACTO PROPOSITIVO
LIBERTAD DE ACCION
CAMBIO DE ACTITUD
PROFESORES Y ALUMNOS
PADRES Y DIRECTIVOS
TRABAJO COLABORATIVO
EXPERIENCIAS
PROPOSITIVA Y PLACENTERA
DOMINANTE
CONOCIMIENTO Y HABILIDAD
TIPOS DE PROYECTOS
EXPERIENCIAS
DISCURSO
SABERES
SINFONIA
ESCULTURA
ACTIVIDADES PROPOSITIVA
OBRA DE TEATRO
EXPERIENCIAS VARIADAS
CONOCIMIENTO O HABILIDAD
DOMINANTE
ENFOQUE DE PROYECTOS
EPISTEMOLOGICO
CICLOS RECURRENTES
PROBLEMA
ACERTIJO
INTELECTUAL
ACCION
PENSAMIENTO
APRENDIZAJE EXPIRENCIAL
INTERDICIPLINARIO
CENTRADO EN PROYECTOS
CURRICULO
REFLEXION
INTERDICIPLINARIO
MUNDO REAL
RELEVANTE
PSICOLOGICO
ACTITUDES
HABILIDADES
PROPOSITO EDUCATIVO
METAS CENTRALES
DESARROLLO
ALUMNO
CRECIMIENTO
DESARROLLO DEL CURRICULO
INTERESE Y NECESIDADES
ALUMNO
PERTINENTE
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