Proceso dirigido a ayudar al sujeto a comprender la información relativa a sus
aptitudes, expectativas con el objetivo de tomar decisión vocacional
Teoría de Rasgos y Factores
Elementos de la Personalidad Adecuados para
determinada profesión
Teoría Humanista de Rogers
Guidance.
Educativo/Terapeutico
Couseling. Vocacional.
Objetivos
Atender necesidades del individuo como
Socio-Profesional. (Fossati & Benavent)
Se satisfacen según Cambios Conductuales,
comportamiento.(Pepinsky,1954; Miller,
1971)
Comprensión del yo y conocimiento
de la propia personalidad.
(Rogers,1951)
Manejo de Situaciones,problemas
que superan,bloquean al cliente.
Mejora de la Salud Mental
Metas del Counseling.
Patterson(1978)
1.Trata de influir sobre la conducta que el o la cliente
voluntariamente resuelve modificar.
2. Se dirige a proporcionar las condiciones que faciliten el
cambio voluntario.
3. Intenta facilitar estas condiciones para el cambio de conducta
a través de las entrevistas.
Método: Entrevista. Fossati y
Benavent (1998:72)
“Proceso de comunicación que actúa en dos niveles
(cognitivo y emocional) Se realiza en tres dimensiones:
entrevistador-orientador, entrevistado-orientado y contexto
La Relación de Ayuda consiste en auxiliar a las personas afrontar sus
problemas existenciales, mejorar la comunicación y las relaciones
interpersonales con una implicación personal del orientado ”
Rapport; cercanía al cliente, la empatía,
la atención, la comprensión o la
integridad personal.
El feedback no verbal, el tratamiento abierto o
cerrado de las preguntas, la distribución del tiempo
o el trabajo sobre puntos fuertes
Rol del profesional de la orientación
Para Santana Vega (2003:101) (el asesorado es una
persona independiente y digna de confianza y que ha de
ser aceptada tal cual es), comprensión (ponerse en el
lugar del otro a través de la empatía) y la sinceridad
(presentarse al otro de forma auténtica)”.