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Description
Mind Map by Ulises Ake, updated more than 1 year ago
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Created by Ulises Ake
over 9 years ago
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Parámetros curriculares
- el proposito de la creacion de a asignatura de lalengua
indigena consiste en incorporar un espacio curricular
para que los alumnos estudien, analicen y reflexiones
sobre su lengua nativa
- los estudiantes tienen como
lengua materna una lengua
indigena, ademas de
desarrollar su lengua
aprenderan el español como
segunda lengua, y los que
tienen como lengua materna
el español, desarrollaran esta
y aprenderan como lengua
adicional la lengua indigena
de la region.
- los estudiantes tienen como
lengua materna una lengua
indigena, ademas de
desarrollar su lengua
aprenderan el español como
segunda lengua, y los que
tienen como lengua materna
el español, desarrollaran esta
y aprenderan como lengua
adicional la lengua indigena
de la region.
- contienen propositos, enfoque, contenidos generales y recomendaciones didacticas y linguisticas.
- la asigantura de la lengua
indigena se completa con la
enseñanza del español como
segunda lengua
- la asigantura de la lengua
indigena se completa con la
enseñanza del español como
segunda lengua
- las practicas sociales del lenguaje en la asignatura de lengua indigena se organiza en 4 ambitos.
- la familia y comunidad.
- la tradicion oral, los testimonios
historicos y la literatura
- la vida intercomunitaria y la
relacion con otrospueblos
- el estudio y la difucion del conocimiento
- la familia y comunidad.
- propositos de creacion de la asignacion de lenguas indigenas
- promover, como politica
educativa, el cumplimiento
del mandato constitucional
en relacion con los derechos
de los pueblos indigenas en
la practica escolar.
- que permitan ampliar la
participacion social de los
pueblos indigenas en la
construccion de una propuesta
educativa y en la difucion del
valor positivo de la diversidad
linguistica y cultural.
- legitimar las lenguas
indigenas en las
instituciones educativas de
cualquier nivel coadyuvando
a su respeto y la aplicacion
de sus funciones sociales en
el ambito publico y en las
instituciones no
tradicionales
- sentar las bases de una politica liguistica
escolar mediante programas de educacion
bilingue de en riquecimiento.
- poner en practica una propuesta
didactica concreta capaz de generar
experiencias, testimonios y
resultados que muestren el valor
de la diversidad como un veneficio
para el logro de los aprendizajes
esperados.
- promover, como politica
educativa, el cumplimiento
del mandato constitucional
en relacion con los derechos
de los pueblos indigenas en
la practica escolar.
- la alfavetizacion
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