El caso de identifica mediante una evaluacion generalmete
hecha en una entrevista o mediante varios examenes
profesionales hecho con equipo preparado
Sintomas
Inatencion
fallas en prestar la debida atención a
detalles o descuidos o errores en las tareas
escolares, en el trabajo o durante otras
actividades;
dificultades para mantener la
atención en tareas o actividades
recreativas
cdar la apariencia de no escuchar
cuando se les habla de manera directa;
Hiperactividad
juguetear o gopear con las manos o los pies o retorcerse en el
asiento; levantarse en situaciones en que se espera que
permanezcan sentados; corretear o trepar en situaciones en las que
no resulta apropiado
Impusividad
ser incapaz de jugar o de ocuparse en actividades recreativas con
tranquilidad; estar “ocupado” y actuar como si lo “impulsara un
motor”; hablar en exceso;
Criterios Diagnostico
Leve. Cuando pocos o ningún síntoma es excesivo, de aquellos
requeridos para hacer el diagnóstico y sólo resultan en
alteraciones menores en el funcionamiento social u ocupacional.
Moderado. Alteración entre leve y severa.
Severo. Cuando hay un exceso de síntomas de aquellos
requeridos para hacer el diagnóstico, o diversos síntomas
son en particular severos, o bien resultan en marcada
alteración en el funcionamiento social u ocupacional.
Factores Neurobiologicos
Geneticos: refiere que el TDAH ocurre con mayor
frecuencia envarios miembros de una familia lo que
sugiere que el trastorno tiene un compo-nente
hereditario.
Neuroanatómicos y fisiológicos: se ha reportado que el
TDAH es producto de una disfunción de diferentes
áreas cerebrales relacionadas con la atención y
funcionamiento ejecutivo
Neuroquímicos: diferentes estudios han enfatizado
el papel de la dopamina y noerpinefrina en el TDAH
Medioambientales: dentro de estos aspectos se considera la
prematurez, bajo pesoal nacer, consumo de tabaco y
alcohol durante el embarazo, así como la encefalo-patía
hipóxico-isquémica
Anormalidades Encontradas
Encefalograma:algunos niños presentaron actividad lenta generalizada
mientras que en otros se observó actividad irritativa y ritmos rápidos. Por
su parte, Rojas de Dios et al.(2012) encontraron en estos casos ondas lentas
angulares localizadas en regiones fronto-centro-parieto-temporales de
predominio izquierdo.
Potenciales Relacionados con Eventos: El componente más relacionado y con
hallazgos más consistentes en el TDAH es la P300. Se trata de una onda de
polaridad positiva de aparición alrededor de los 300 ms tras el inicio de un
estímulo “blanco” en un paradigma oddball, en el que la amplitud de este
componente es mayor al estímulo infrecuente.