Parametros curriculares.

Propositos.
1. Que los alumnos.
  1. estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
  2. Se apropien de diversas practicas sociales tales como:
    1. Desarrollar en los alumnos autoestima y autonomia
    2. apropiarse de recursos gramaticales retoricos y expresivos.
    3. reflexionar sobre las normas que rigen la expresion oral y escrita.
    4. reconocer las variantes de su lengua.
    5. Reconocer las variantes de su lengua.
    6. Tomar en cuanta del papel de su lengua a partir de las practicas soc.
    7. Tomar en cuanta del papel de su lengua materna en el contexto de la diversidad linguistrica
    8. Ampliar los usos del lenguaje.
    9. Entender el bilinguismo como un enriquesimiento cultural de las comunidades.
    10. Fomentar la valoracion de las lenguas indigenas.
    11. Fortalecer el orgullo de su lengua y el sentido de pertenencia.
Contenidos educativos.
1. Se dividen en cuatro ambitos.
  1. Practicas del lenguaje vinculadas con la familia y comunidad.
  2. Practicas del lenguaje vinculadas con la tradicion ora, la literatura y los testimonios historicos.
  3. Practicas del lenguaje vinculadas con la vida intercomunitaria y la relacion con otros pueblos.
  4. Practicas del lenguaje vinculadas con el estudio y la difusion del conocimiento.
Enfoque de enseñanza.
1. Centrado en las practicas sociales del lenguaje, como modos de intersecion, ademas de la produccion e interpretacion de textos orales o escritos.

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