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Description
Mind Map by Elizabeth Lucas Vaíl , updated more than 1 year ago
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Created by Elizabeth Lucas Vaíl
over 3 years ago
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DESARROLLO DEL
ADOLESCENTE
- FASES DE LA ADOLESCENCIA
- PREADOLESCENCIA
- Va de los 8 a los 11 años y durante
esta etapa se produce la transición
entre la infancia y la adolescencia,
La preadolescencia coincide con el
inicio de la pubertad.
- Va de los 8 a los 11 años y durante
esta etapa se produce la transición
entre la infancia y la adolescencia,
La preadolescencia coincide con el
inicio de la pubertad.
- ADOLESCENCIA TEMPRANA
- Esta ocurre entre los 11 y los 15 años.
En este período se dan cambios súbitos
de tipo hormonal, hasta el punto en el
que al terminar esta fase el cuerpo ha
cambiado a como lo tenía en la
preadolescencia.
- Esta ocurre entre los 11 y los 15 años.
En este período se dan cambios súbitos
de tipo hormonal, hasta el punto en el
que al terminar esta fase el cuerpo ha
cambiado a como lo tenía en la
preadolescencia.
- ADOLESCENCIA TARDIA
- LA última de las etapas de la
adolescencia y se da entre los 15 y los 19
años, completaron el desarrollo físico y alcanzaron
la altura definitiva que tendrán como adultos.
Pare esta edad suelen tener más control de sus
impulsos y pueden sopesar los riesgos y
recompensas mejor y con más precisión.
- LA última de las etapas de la
adolescencia y se da entre los 15 y los 19
años, completaron el desarrollo físico y alcanzaron
la altura definitiva que tendrán como adultos.
Pare esta edad suelen tener más control de sus
impulsos y pueden sopesar los riesgos y
recompensas mejor y con más precisión.
- PREADOLESCENCIA
- HABILIDADES SOCIALES DE UN ADOLESCENTE PARA
SU DESARROLLO SOCIAL
- VINCULO
- Lazo afectivo que una
persona forma entre sí
mismo y otro, tiene
aspectos de sentimientos,
recuerdos, expectativas,
deseos e intenciones
- Lazo afectivo que una
persona forma entre sí
mismo y otro, tiene
aspectos de sentimientos,
recuerdos, expectativas,
deseos e intenciones
- EMPATIA
- Es la intención de
comprender los
sentimientos y emociones,
intentando experimentar de
forma objetiva y racional lo
que siente otro individuo.
- Es la intención de
comprender los
sentimientos y emociones,
intentando experimentar de
forma objetiva y racional lo
que siente otro individuo.
- ASERTIVIDAD
- Es una habilidad social que
poseen ciertos individuos de
comunicar y defender sus
propios derechos e ideas de
manera adecuada y
respetando las de los demás.
- Es una habilidad social que
poseen ciertos individuos de
comunicar y defender sus
propios derechos e ideas de
manera adecuada y
respetando las de los demás.
- COMUNICACIÓN:
- capacidad de expresar: • Emociones positivas:
poder reconocer y expresar lo que le agrada.
• Emociones negativas: poder reconocer y
expresar lo que le desagrada. • Peticiones:
expresar cómo se siente y pedir algo que para
él o ella es importante
- capacidad de expresar: • Emociones positivas:
poder reconocer y expresar lo que le agrada.
• Emociones negativas: poder reconocer y
expresar lo que le desagrada. • Peticiones:
expresar cómo se siente y pedir algo que para
él o ella es importante
- AUTOCONTROL
- capacidad de
interpretar y
controlar los
impulsos.
- capacidad de
interpretar y
controlar los
impulsos.
- RESOLUCIÓN DE
CONFLICTOS
- Estimular el desarrollo de la capacidad
del adolescente también será capaz de
valorar las diferentes opciones para
resolver el problema sin quedarse en
una sola solución que puede que no se
dé.
- Estimular el desarrollo de la capacidad
del adolescente también será capaz de
valorar las diferentes opciones para
resolver el problema sin quedarse en
una sola solución que puede que no se
dé.
- VINCULO
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