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PORTAFOLIO
ELECTRÓNICO
POSIBILIDADES PARA
LOS DOCENTES.
- En este documento nos plantean y tratan de profundizar el
portafolio como una herramienta que se ha dado en los últimos
años, como un instrumento para la formación y la evaluación
tanto de la perspectiva del profesor como la perspectiva de los
alumnos.en el que el panorama de las tic tiene una influencia
evidente, estamos viviendo una transformación que afecta
tanto a los roles docentes y alumnos en un énfasis en los
procesos. en este marco de actuación, el portafolio electrónico
se nos presenta como una herramienta de grandes e
interesantes posibilidades en el proceso de la evalución
- QUE ES UN PORTAFOLIO:aparece como un
instrumento de motivación y reflexión,como un
recurso para el alumno, y como una
herramienta de evaluación formación para el
docente.
- el concepto de portafolio es muy confuso dependiendo donde lo ubiquemos , en la rama de las arte gráficas y el
diseño, el portafolio tiene un sentido como una recopilación de obras o trabajos, que los artistas crean para mostrar
al público , muchas empresas lo han creado sus propios portafolios
- EN MEDICINA:resulta útil para recopilar
los casos de los pacientes, para poder
guardarlos y clasificarlos.
- EDUCACIÓN:en la educación adquiere otra dimensión,no se limita la
recopilación de los trabajos , sino que incluye una narrativa reflexiva que
permite la comprensipon del proceso enseñanza aprendizaje y facilita la
evaluación
- la mayoría de los autores coincide en que es que es una recopilación de datos en
relación del una persona o del alumno con propósito determinado objetivo tanto del
profesor como del estudiante
- la mayoría de los autores coincide en que es que es una recopilación de datos en
relación del una persona o del alumno con propósito determinado objetivo tanto del
profesor como del estudiante
- EDUCACIÓN:en la educación adquiere otra dimensión,no se limita la
recopilación de los trabajos , sino que incluye una narrativa reflexiva que
permite la comprensipon del proceso enseñanza aprendizaje y facilita la
evaluación
- EN MEDICINA:resulta útil para recopilar
los casos de los pacientes, para poder
guardarlos y clasificarlos.
- el concepto de portafolio es muy confuso dependiendo donde lo ubiquemos , en la rama de las arte gráficas y el
diseño, el portafolio tiene un sentido como una recopilación de obras o trabajos, que los artistas crean para mostrar
al público , muchas empresas lo han creado sus propios portafolios
- ORÍGENES DEL PORTAFOLIO
- surge como una herramienta empresarial
en los 90 en los Estados Unidos ( García
2005)
- en el campo de la medicina.El portafolio para la educaciónmédica surgió
en Canadá, Reino , Unido y los países Bajos. según Gatica, Orea y
Vega(2007)
- UNAN uso del portafolio convencional se implemento en la enseñanza de las ciencias
básicas y clínica de la formación docente y formación académica de los alumnos
recientemente cuentan con un portafolio electrónico de desrrrollo propio y sencillamente
interesante
- surgió como como un elemento innovador ante una escuela demasiado técnica.Apartir de esta época empieza a extendese su uso , como estrategíaevaluativa y como una
herramienta para atender a los procesos de construcción del conocimiento
- CARACTERÍSTICAS DE UN PORTAFOLIO (Garcia2000)características es una selección deliberada del alumno o del docente que persigue unos determinados objetivos la selección de los trabajos se realiza de manera sistemática y constituye una secuencia cronoógica los trabajos van acompañados de una narrativa reflexiva por quien los elabora y que permite comprension profunda del proceso
de aprendizaje llebado acabo el portafolio conlleva una serie de acciones, el potafolio exije una serie de reflexiones, ya que el que lo elabora tiene que pensar acerca del proceso enseñanza-aprendizaje y sobre todo como lo ha llevado acabo, este proceso reflexivo va unido a una autoevaluación ya el pensar como se aprendió implica adentrarse también al aspecto positivo y negativo de ese
proceso quien elabora portafolio tiene la oportunidad de desarrollar una evaluacíón auténtica
- diferentes tipos de portafolios son descritos por Danielson y Abrutyn(1999) portafolios de trabajo-portafolios de mejores trabajos-portafolios de orientación- portafolios de servicio comunitarios portafolios interdiciplinares-portafolios de ámbito especcífico portafolios de admisión en una institución educativ
ptafolio para el empleoa portafolios de hbilidades especícas
- ´función del portafolio en los alumnos - estragía de evalución- capacitación del docente- elementos de diagnostico instrumento de investigación- estrtegía para analizar y resolver problemas educativos concretos y definidos
- en cuanto ami experiencia laboral se hacen entrevistas al inicio del ingreso de un niño y y se les lleva un expediente en cada una de las areas: trabajo social , medica área pedagógica durante su estancia en el CENDI, y una hoja de datos personales o ficha de identificación , en los diferenetes expedientes se anotan datos suma importancia para cada una de las ares
- se llevan evaluciones al inicio del ciclo escolar y en una evaluciónn intermedia y una al final del ciclo
- se llevan evaluciones al inicio del ciclo escolar y en una evaluciónn intermedia y una al final del ciclo
- en cuanto ami experiencia laboral se hacen entrevistas al inicio del ingreso de un niño y y se les lleva un expediente en cada una de las areas: trabajo social , medica área pedagógica durante su estancia en el CENDI, y una hoja de datos personales o ficha de identificación , en los diferenetes expedientes se anotan datos suma importancia para cada una de las ares
- ´función del portafolio en los alumnos - estragía de evalución- capacitación del docente- elementos de diagnostico instrumento de investigación- estrtegía para analizar y resolver problemas educativos concretos y definidos
- diferentes tipos de portafolios son descritos por Danielson y Abrutyn(1999) portafolios de trabajo-portafolios de mejores trabajos-portafolios de orientación- portafolios de servicio comunitarios portafolios interdiciplinares-portafolios de ámbito especcífico portafolios de admisión en una institución educativ
ptafolio para el empleoa portafolios de hbilidades especícas
- CARACTERÍSTICAS DE UN PORTAFOLIO (Garcia2000)características es una selección deliberada del alumno o del docente que persigue unos determinados objetivos la selección de los trabajos se realiza de manera sistemática y constituye una secuencia cronoógica los trabajos van acompañados de una narrativa reflexiva por quien los elabora y que permite comprension profunda del proceso
de aprendizaje llebado acabo el portafolio conlleva una serie de acciones, el potafolio exije una serie de reflexiones, ya que el que lo elabora tiene que pensar acerca del proceso enseñanza-aprendizaje y sobre todo como lo ha llevado acabo, este proceso reflexivo va unido a una autoevaluación ya el pensar como se aprendió implica adentrarse también al aspecto positivo y negativo de ese
proceso quien elabora portafolio tiene la oportunidad de desarrollar una evaluacíón auténtica
- surgió como como un elemento innovador ante una escuela demasiado técnica.Apartir de esta época empieza a extendese su uso , como estrategíaevaluativa y como una
herramienta para atender a los procesos de construcción del conocimiento
- surge como una herramienta empresarial
en los 90 en los Estados Unidos ( García
2005)
- QUE ES UN PORTAFOLIO:aparece como un
instrumento de motivación y reflexión,como un
recurso para el alumno, y como una
herramienta de evaluación formación para el
docente.
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