LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y A DISTANCIA.

MODELO EDUCATIVO VIRTUAL
1. MIXTOS
  1. SÍNCRONOS + ASÍNCRONOS
2. SÍNCRONOS
  1. VÍDEOCONFERENCIAS TOMADAS EN TIEMPO REAL
3. ASINCRONOS
  1. EL DOCENTE PLANTEA EJERCICIOS QUE LUEGO EL ALUMNO RESPONDE A SU TIEMPO.
COMPLEMENTO EDUCATIVO VIRTUAL
ÉPOCAS DE LA WEB
1. WEB 1.0
  1. Abre acceso a consultar información
  2. Sólo quienes conocían lenguajes de programación podían compartir dicha información
    1. MIGRANTES DIGITALES
      1. DOCENTE
        MEDIADOR, NO TRANSMISOR
        Genera ambientes y experiencias de aprendizaje
        Amplian su jornada de servicio
        no su salario.
        fomenta
        autogestión del aprendizaje
        Trabajo colaborativo
        La motivación
        la conectividad
2. WEB 2.0
  1. convergencia digital
  2. democratización del recurso.
    1. NATIVOS DIGITALES
      1. ALUMNO
        APRENDE
        TOMA DE DECISIONES
        SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
        MANEJO DE LA INCERTIDUMBRE
        CONTRASTE Y DEPURACIÓN DE LA INFORMACIÓN
        CONSTRUIR CONOCIMIENTO COLABORATIVO
Learning Managment System (LMS)
1. RECURSOS DE COMUNICACIÓN
  1. FOROS
  2. CHATS
  3. WIKIS
  4. MENSAJERÍA INSTANTANEA
2. HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS
  1. TAREAS
  2. TALLERES
  3. CENTROS DE EVALUACIÓN
  4. ETC.
3. Recursos didácticos en redes sociales
  1. BLOGS
    1. TIPOS
      1. colaborativos
      2. personales
      3. temáticos
      4. educativos
    2. BITÁCORA CON INFORMACIÓN ORDENADA CRONOLÓGICAMENTE.
  2. VÍDEO BLOGS
  3. PODCAST
    1. En el ámbito educativo, los alumnos suelen producir reportajes de investigación, exposiciones orales, productos radiofónicos y televisiv
    2. Como estrategia de enseñanza, se puede emplear para la producción de cátedras, tutoriales, introducciones a temas, etcétera
  4. VODCAST
  5. WIKIS
    1. una página web que cualquiera puede editar
      1. No autoría individual
      2. lenguaje simplificado
      3. facilita hipervínculos
      4. + cnntenido - formato
      5. comunidad guardian
  6. WEBQUESTS
  7. PÁGINAS ESPECIALIZADAS
competencias tecnológicas
1. actitud crítica, constructiva y positiva hacia las nuevas tecnologías
2. Conocer las posibilidades de las TICs
3. Aplicar las NTIC en el ámbito educativo
4. Seleccionar, utilizar, diseñar y producir materiales didácticos con NTIC
5. Integrar las NTIC en la planificación y el desarrollo del currículo
6. Desempeñar proyectos de trabajo colaborativo

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