CONVIVENCIA ESCOLAR

Relación entre todos los actores institucionales
1. 1. Derechos
  2. Responsabilidades
Interrelaciones de todos los miembros
1. 1. Aprendizaje y formación de la ciudadanía
Calidad de convivencia y aprendizaje
1. Contexto escolar participativo, con diversas oportunidades de ejercicio de derechos y deberes; respetar, resolver conflictos, negociar, crear, proyectar y acordar.
  1. Aprender habilidades, actitudes y valores de la convivencia democrática.
Variables
1. Estilos de gestión y organización, autoritaria o democrática, organigrama vertical en la autoritaria, socialización diferente.
  1. Elementos pedagógicos curriculares y su gestión: ¿qué se enseña, cómo se evalúa y qué se evalúa?,
    1. Maneras en que se cautela y preserva el funcionamiento institucional: como se sanciona o se premia.
      1. Sistema normativo de la institución educativa: ¿qué normas, qué metas, quién, cuando y cómo establece y cumple?.
        La concepción y gestión de los conflictos: el conflicto y como resolverlo o ignorarlo.
        El trabajo en redes como forma de abordar la complejidad del fenómeno educativo: la manera como interactúan los diferentes sujetos del proceso escolar
EFECTOS
1. Sobre la organización
  1. CONVIVENCIA, PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN
2. EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR
  1. Formación de valores, logro de aprendizajes, desarrollo socio afectivo y ético, formación de ciudadanos.

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