REFORMA EDUCATIVA

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REFORMA EDUCATIVA
  1. REFORMA VARELIANA
    1. Empieza a implementarse alrededor del año 1876-1877
      1. Pero únicamente los principios de obligatoriedad y gratuidad, pues el de LAICIDAD tuvo mucha resistencia al inicio.
      2. Fines de la educación
        1. El objetivo primordial de la educación es formar ciudadanos para la democracia, y no impartir al joven una u otra religión
          1. Desarrollo Físico
            1. Desarrollar el cuerpo, conservando un buen estado de salud que evite enfermedades y prolongue la vida.
            2. Desarrollo Intelectual
              1. Vigorizar la mente, enriquecerla y ilustrarla con conocimiento.
              2. Desarrollo Moral
                1. Adquirir y mejorar la conciencia sobre el bien y el deber.
              3. La educación es un proceso que no acaba con la llegada de la virilidad (adultez), sino que dura toda la vida.
              4. Varela
                1. Tres Principios
                  1. OBLIGATORIEDAD
                    1. LAICIDAD
                      1. GRATUIDAD
                      2. Era un integrante de "La sociedad de Amigos de la Educación Popular"
                        1. Fue una institución uruguaya sin fines de lucro fundada por él en 1868.
                          1. Sin embargo, cuando Varela acepta el cargo que le ofrece L. Latorre (Presidente de la Comisión de Instr. Pública) y comienza a trabajar para él a costa de mejorar la educación, muchos de sus amigos estaban en contra de esta decisión, por lo que terminaron dándole la espalda.
                      3. Transforma la enseñanza en un deber del Estado
                        1. Abarcando toda la población
                      4. Autores: José Y. & Viviana A. & Karina Á & Paola M. Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional
                        1. Modificación, cambio y/o actualización que se realiza sobre el sistema educativo con el objetivo principal de mejorarlo. Un claro ejemplo es la inclusión, cada vez más frecuente, de las TIC en las aulas.
                          1. INNOVACIÓN
                            1. La reforma se produce en ámbitos generales de la institución, pero cuando se hace énfasis en aspectos específicos de ésta, por ejemplo las prácticas de los docentes en el aula, se está haciendo referencia a una innovación.
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