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Clase2-HabilidadesDigitalesparalaEvaluacion-AnaIsabelCruzMacias
- Se define como las habilidades, conocimientos y actitudes que el estudiante
debe poner en práctica para identificar lo que necesita saber sobre un tema
en un momento dado.
- Hace refencia a:
- Formular preguntas que expresen su necesidad de información e identificar qué
requiere indagar para resolverlas.
- Elaborar un plan que oriente la búsqueda, el análisis y la síntesis de la
información pertinente para resolver sus preguntas.
- Identificar y localizar fuentes de información adecuadas y confiables.
- Encontrar, dentro de las fuentes elegidas, la información necesaria.
- Evaluar la calidad de la información obtenida para determinar si es la
más adecuada para responder a sus necesidades.
- Evaluar la calidad de la información obtenida para determinar si es la
más adecuada para responder a sus necesidades.
- Encontrar, dentro de las fuentes elegidas, la información necesaria.
- Identificar y localizar fuentes de información adecuadas y confiables.
- Elaborar un plan que oriente la búsqueda, el análisis y la síntesis de la
información pertinente para resolver sus preguntas.
- Formular preguntas que expresen su necesidad de información e identificar qué
requiere indagar para resolverlas.
- Modelos para resolver problemas de
información.
- Asociación de Bibliotecas Escolares
de Ontario, Canada.
- “Ciclo de Investigación” creado por Jaime
Mckenzie
- El Modelo de Irving para Competencias para el Manejo de la Información
(Reino Unido- UK)
- “Modelo de Proceso para Búsqueda de
Información (ISP)” creado por Carol Kuhlthau
- “Big 6” creado por Eisenberg and Berkowitz
(1990)
- El Modelo de Stripling y Pitts del Proceso de Investigación
(Estados Unidos)
- • El Modelo Gavilán de la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe (Colombia)
- Asociación de Bibliotecas Escolares
de Ontario, Canada.
- Hace refencia a:
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