ORGANIZADOR GRÁFICO (Estrategias para resignificar la profesión docente)
Objetivo
Diseñar e implementar estrategias metodológicas para
resinificar la formación del docente Colombiano, con el fin de transformar y
mejorar los procesos educativos dentro de los ambientes
de aprendizaje.
Papel del Docente
Actualmente, el papel desempeñado por el docente en
Colombia es de proporcionar, transmitir e impartir
aprendizajes y conocimientos a los estudiantes. El docente no
solo debe orientar e impartir la enseñanza, sino de guiar y
direccionar el conocimiento utilizando espacios adecuados y
adaptados contando con diferentes recursos didácticos.
Generador de confianza y motivación
Sujeto Creativo-reflexivo-dinámico
Mediador entre el estudiante y el ambiente
Evaluador de procesos
Metodología
-Integrar el ambiente tecnológico moderno
permitiendo el avance de la educación.
Generar conocimientos acerca de las herramientas Tic
educativas por medio de cursos o capacitaciones, las
cuales lleven al docente a actualizarse y a innovar su rol
educativo con el fin de obtener aprendizajes significativos.
-Implementar sistemas de educación
continua de fácil acceso para los
docentes.
-Capacitación constante a los
docentes, permitiéndoles fortalecer y
facilitar su quehacer pedagógico
dentro de las aulas de clase.
-Reducción de estudiantes dentro de
las aulas de clase, permitiendo al
docente un mejor proceso formativo.
-Facilitarle al docente lo recursos y
materiales necesarios para el desarrollo
óptimo de sus clases.
¿Cómo se pueden resignificar el discurso
y la práctica pedagógica en Colombia?
Garantizando que el docente tenga los mecanismos suficientes que faciliten
la transmisión del conocimiento a sus estudiantes y al mismo tiempo se
cumplan los derechos del educador, teniendo en cuenta que se le debe
enseñar al docente a leer, interpretar e investigar.
Que se promueva la investigación como eje principal de
la transformación social, el cual fortalezca la adquisición
de conocimientos que le permitan al estudiante un
mejor desempeño.
Considerar dentro del aula proyectos educativos donde no solo se
tenga en cuenta los materiales que requiera el docente a la hora
de enseñar, sino que además se le den garantías al docente al
adquirir estos materiales con el fin de no frenar su procesos
pedagógicos y no se vean afectados los estudiantes.
Implementando una propuesta educativa que permita
entender la diversidad como una capacidad y no como una
discapacidad.