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ESTRATEGIAS Y PROCESOS
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SIGNIFICATIVIDAD
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las matemáticas
aprendizaje
enseñanza
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trompisgonzalez
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ESTRATEGIAS Y PROCESOS
APRENDIZAJE
TEORIAS
CONDUCTISMO
Pavlov, Skinner, Watson, Torndike
condicionamientos: clasico y operante
E-R R-C
Método de Observación, científico, empirismo
su aprendizaje es Pasivo y por asociación
COGNITIVISMO
aprendizaje por instrucción
sujeto activo
APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO
Bruner
Aprendizaje como procesamiento de la información
Gagné
Aprendizaje como actividad
Aprendizaje Significativo
Ausubel
CONSTRUCTIVISMO
PIAGET, VYGOTSKY, Y LA ESCUELA GESTALT
Restructuración
Aprendizaje como actividad
Aprendizaje significativo
interpretación personal
relaciona lo que ya conoce con nuevos pensamientos
ENSEÑANZA
formación integral
Facilita, organiza en el acto educativo
ENFOQUES: técnicos, prácticos, sociocriticos
identifica roles a desempeñar docente -alumno
evalúa al alumnos evita la improvisación y reducir el fracaso escolar
TEORÍA DE LA INSTRUCCIÓN
TEORÍA DE LA ELABORACIÓN
TEORÍA DE LA ASIMILACIÓN
SELECCIÓN DE OBJETIVOS
PREPARACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
OPCIONES Y ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
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