Proceso para el desarrollo del ser
humano en los diferentes ambitos
que le permite desenvolverse en su
entorno de manera adecuada.
Objetivos de la educación
( Jaques Delors)
APRENDER
Aprender a conocer:
enseñar a construir
el conocimiento
Aprender a hacer: enseñar las
técnicas pero también su sentido
ético y práctico
Aprender a ser: formar la identidad con
base a los valores deseados dotando de
sentido de pertencia
Aprender a vivir juntos:
aprender a convivir; enfrentar
las diferencias que plantea la
sociedad
Nunca se deja de
aprender
Este enfoque sugiere el compromiso de innovar en
estrategias para dar respuesta a las necesidades de
educación , atendiendo la diversidad y las competencias
que se requieren ante las demandas de la sociedad que
cada vez son mas complejas.
El ALV trasciende las estrategias didácticas y los contenidos
curriculares siendo el "entorno" en en el que desenvuelve
el individuo un factor fundamental para adquirir nuevos
aprendizajes.
La forma de evaluar a los estudiantes debe de cambiar ya
que cada individuo es diferente y las pruebas
estandarizadas no reflejan un proceso de apropiacion del
conocimiento.
se puede evaluar el aprendizaje basado en retos,
proyectos, gamificaciones, resolución de problemas
reales, depates, etc.
Paraque el alumno
desarrolle sus propias
habilidades cognitivas,
que tenga la capacidad de
prestar atención de forma
sostenida y entendida
procesar la información,
interpretarla y hacerla
propia.
Apelar a las políticas públicas para
potenciar el desarrollo y equidad
en los paises
En el tema de educación , mejorar y aumentar las condiciones de las escuelas.
Capacitación continua de los maestros como
actores con formación y condiciones
adecuadas
Condiciones necesarias para lograr el cambio:
Respeto, liderazgo legitimo, capacidades tecnoicas, dialogo y tiempo.
No se puede dotar a los estudiantes con herramientas
académicas del pasado obsoletas para enfrentar el futuro.
Cambiar los métodos pedagógicos tradicionales. cambiar a una
enseñanza activa en donde alumnos y profesores aprenden de
manera conjunta.
Responder a la utilidad de lo
que se enseña ya que no se
puede estandarizar a los
estudiantes en sus
conocimientos, necesidades,
talentos, oportunidades, etc.
Recuperar la capacidad de asombro
realizando clases utiles en el proceso
formativo e impulsar el aprendizaje
significativo para toda la vida.
Enseñar a los estudiantes a pensar
desafíos siglo XXI
Proyecto que comprende todas las posibilidades de
formación de cualquier ámbito del conocimiento y
en cualquier momento de la vida de una persona.
Se aprende en todos los contextos:
familia, escuela, trabajo estudio,
ocio, comunidad, etc.
Elementos ALV
1. Papel activo: Proceso de reflexión y
asimilación; el individuo debe ser
capaz de aprender por si solo
2. Integralas 3 modalidades de aprendizaje
formal, no formal e informal
3. Objetivos orientados a la realización
personal a demás de desarrollo físico,
social, cultural y laboral