CALIDAD DE VIDA Y MEDIO AMBIENTE

Medio ambiente
1. Psicología ambiental
  1. Estudia algo (ambiente) que la mayoría de las veces no tiene presente el ser humano, a pesar de saber dónde se encuentra, de tener la capacidad de poder describirlo y formar parte de él
  2. Disciplina que estudia las relaciones recíprocas entre la conducta del ser humano y el ambiente socio-físico, ya sea éste natural o creado por el hombre
  3. Distintos procesos psicológicos mediante los cuales las personas se adaptan a las complejas exigencias del ambiente físico
  4. Se estudian las formas activas, variadas y creativas que las personas han aprendido para poder vivir en determinados ambientes, tratando de analizar la conducta en los escenarios en donde tiene lugar
  5. Tiene como objeto de estudio el comportamiento humano y su relación con los diversos problemas y eventos ambientales
  6. Enfatiza el conocimiento de los procesos adaptativos del sujeto a las manifestaciones del ambiente físico y la aplicación de los conocimientos y recursos que se disponen en el diseño de ambientes propiciadores del bienestar individual y colectivo
  7. Moduladores más importantes de la conducta humana
    1. Clima, espacio disponible, decoración, color e iluminación, ruido, contaminación y situaciones sociales
  8. Para alcanzar sus objetivos, se apoya en 5 estrategias ecoprotectoras
    1. 1. El diseño de ambientes
    2. 2. La estimulación inductora
    3. 3. La definición de responsabilidades
    4. 4. La modificación de conductas
    5. 5. Educación Ambiental
2. Determina y afecta la conducta
3. Todo lo que rodea a las personas
4. Sistema de elementos abióticos, bióticos y socioeconómicos con que interactúa el hombre, a la vez que se adapta al mismo, lo transforma y lo utiliza para satisfacer sus necesidades
5. Una educación orientada a sensibilizar sobre diversas situaciones, y a partir de este proceso de sensibilización generar distintos procesos de organización social, facilitando así una participación comunitaria
6. Los conocimientos ambientales se relacionan con aquellos elementos que el sujeto retiene acerca de un entorno físico determinado y que constituyen los llamados mapas cognitivos
7. Las actitudes ambientales constituyen los juicios, sentimientos y pautas de conductas favorables o desfavorables que un sujeto manifiesta hacia un hábitat o ambiente determinado y que condicionan su comportamiento dirigido a la conservación o degradación del ambiente en cualquiera de sus manifestaciones
Calidad de vida
1. Relación del hombre con la Naturaleza y del Ambiente con la Salud
2. En la Psicología de la Salud se reconoce que este término es una construcción hipotética y se ha in- tentado ofrecer una definición operacional del mismo
3. Proviene del imaginario colectivo de bienestar y desarrollo, entendidos simultáneamente en términos de satisfacción de las necesidades y de la posibilidad de consumo
4. Resultado de las posibilidades de consumir y acumular
5. Concebida como el resultado de las relaciones que establecen los individuos y las comunidades con los elementos bióticos y abióticos del medio
6. Tiene que abordarse eco- nómica, social, cultural y ambientalmente, ya que toda evaluación subjetiva estará inmersa en un contexto sociohistórico determinado
Salud
1. Conjunto de elementos físicos, psicológicos e interpersonales que nos ayudan a transitar por la vida funcionando adecuadamente en todo lo que hacemos
2. Requiere más que una definición biológica, debiendo tener en cuenta todos los factores naturales, sociales y culturales que intervienen en su determinación y variación
3. Salud y medio ambiente son términos que deben valorarse siempre conjuntamente
4. Puede considerarse como el resultado de un proceso de adaptación entre el individuo y su medio ambiente
5. Es una finalidad en sí misma, asocia- da a los conceptos de bienestar, emocionalidad, política y alegría de vivir
6. Fruto de la interacción de cuatro variables fundamentales
  1. La biológica humana
  2. El medio ambiente
  3. El estilo de vida
  4. El sistema de asistencia sanitaria
7. Condiciones deficitarias de vida y de trabajo y la carencia de educación son los impedimentos más importantes para la salud
8. No se pueden alcanzar logros en la salud si no se hacen cambios sustanciales en las condiciones económicas y sociales
9. La responsabilidad para proteger y promover la salud involucra y se extiende a todos los grupos de la sociedad
10. Fuerzas motrices son responsables en la creación de las condiciones en las que se pueden desarrollar o evitar distintas amenazas ambientales para la salud
  1. El primer conjunto de fuerzas motrices es el relacionado con la población, que multiplica el impacto de la actividad humana
  2. El segundo conjunto de fuerzas se refiere a la urbanización, ligado con el crecimiento de la población
  3. La pobreza y la inequidad social son otras fuerzas motrices importantes que influyen en el estado del medio ambiente en que vive la gente
  4. Los desarrollos técnicos y científicos son también fuerzas motrices opuestas que pueden ya sea crear nuevas amenazas ambientales para la salud o por el contrario, brindar nuevas formas de neutralizar los riesgos actuales
11. Principales factores ambientales que afectan a la salud
  1. Abastecimiento de agua potable y saneamiento
  2. Vivienda y hábitat
  3. Humo de tabaco ambiental
  4. La contaminación biológica, química y física del agua, aire, suelo, alimentos
  5. Riesgos ocupacionales
Desarrollo socioeconómico
1. Meta final: El mejoramiento sostenido de la calidad de vida de los seres humanos
2. Perspectiva holística que contemple al hombre y su medio en una mutua interacción y entrecruzamiento
Ecología
1. Su interés radica en estudiar las interacciones entre los hechos
Salomón Martínez Belén
1. Ecopsicología
2. 1PV21

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