Investigação Temática

está dividida em
1. Etapa 1
  1. consiste no
    1. Levantamento preliminar
      1. é composto por
        Conversas informais
        Visitas a área de vivência
        que engloba
        Observação compreensiva
        Diálogo com habitantes
        Relatórios e Seminários
2. Etapa 2
  1. consiste nas
    1. Análise das situações e escolha de codificações
      1. que são compostas pela
        Elaboração de codificações
        que são as
        Representações das situações em códigos
        que sintetizam as
        Contradições sociais obtidas pelos dados coletados
        Identificação das possíveis
        Situações-limites
        definidas como
        Dimensões concretas e históricas de uma dada realidade
3. Etapa 3
  1. consiste em
    1. Diálogos descodificadores/ Círculos de investigação temática
      1. que correspondem a
        Descodificação do material elaborado na etapa anterior
        definida como a
        Análise critica da situação codificada
      2. contemplam a
        Discussão e legitimação das situações-limites
        que podem dar origem a
        Temas-geradores
        constituídos pelo
        Reconhecimento da realidade por parte dos sujeitos
        que será o ponto de partida para a
        Seleção de conteúdos escolares abordados em aula
4. Etapa 4
  1. consiste na
    1. Redução Temática
      1. que é a
        Cisão da totalidade dos temas geradores
        para que sejam selcionados os
        Núcleos fundamentais (conceitos científicos)
        que correspondem a
        Parcialidades interativas dos
        que constituirão as
        Unidades de aprendizagem
        que irão compor o
        Programa e planejamento de ensino (conteúdo programático)
        que trazem a compreensão dos
engloba a participação de
1. Investigadores profissionais (professores) e representantes populares (comunidade escolar)
  1. atuantes na

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Investigação Temática

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