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Description
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Created by carmona_m2000
over 9 years ago
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EVALUACION INTERNA
- • LOS DATOS POR LAS EVALUACIONES
ENLACE PROPORCIONAN INFORMACION
GENERAL (NACIONAL Y ESTATAL)
- • LA EVALUACION NO ESTA INMERSA EN
PRACTICAS DE LA EDUCACION, SE
RELACIONAN CON LA NEGATIVIDAD Y
CENSURA; NO CON LA MEJORA
- • LOS MATERIALES DE LA SEP SON BUENOS. PERO
EL EQUIPO DE REVISION NO SE LES
PROPORCIONO LAS CIFRAS SOBRE EL MATERIAL
UTILIZADO.
- • ART. 3 EL ESTADO
GARANTIZA LA
CALIDAD EN LA
EDUCACION [A]
OBLIGATORIA [B] SERA
NACIONAL
APROVECHAR
RECURSOS [C]
CONTRIBUIR A LA
MEJORA [D] CALIDAD
EN BASE AL
MEJORAMIENTO
- • LEY GENERAL DE LA EDUCACION
ART. 3 EL ESTADO ESTA
OBLIGADO A PRESTAR SERVICIOS
EDUCATIVOS DE CALIDAD. ART. 8
SERA DE CALIDAD, EFICACIA,
EFICIENCIA, PERTINENCIA Y
EQUIDAD ART. 12 EMITIR
LINEAMIENTOS PARA LA MEJORA
ART. 28 AUTORIDADES
EDUCATIVAS TENDRAN COMO
OBJETIVOS * RESULTADOS COMO
RETROALIMENTACION *
DESARROLLAR PLANEACION
ANUAL * ADMINISTRAR
RECURSOS PARA MEJORA
- • UN MEXICO QUE
CUENTE CON UN
CAPITAL HUMANO
PREPARADO
- • PLAN DE ACCION REFORMA EDUCATIVA: “ALUMNOS
SEAN EDUCADOS CON MEJORES MAESTROS” EN EL
PROGRAMA SECTORIAL DE EDUCACION SE PREVEE
“ASEGURAR LA CALIDAD DE LOS APRENDIZAJES”
- • CAP II -ART. 8 AMBITO DE
EDUCACION OFRECE AL PERSONAL
DOCENTE PROGRAMAS DE
DESARROLLO DE CAPACIDADES
- • SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE CAP II -ART. 15 EVALUACION
INTERNA PERMANENTE -ART. 16 AUTORIDADES DEBERAN: I
GENERAR COMPETENCIAS II ORGANIZAR ESPACIOS CON
DOCENTES -ART. 17 ESCUELA APOYARA A DOCENTES CON
EVALUACION INTERNA. -ART. 18 EL SERVICIO DE ASISTENCIA
TECNICA SERA OTORGADA POR EL PERSONAL DE DIRECCION -
ART. 19 EDUCACION BASICA SE AJUSTARA A LOS
ALINEAMIENTOS - ART. 20 RESULTADO DE LA EVALUACION
- CAP. II MODELOS CONCEPTUALES PARA “MIRAR” INSTITUCIONES
EDUCATIVAS. *3 DIMENSIONES: RESULTADOS, CONTEXTO, PROCESOS * 3
MODELOS: 1)¿EN QUE ASPECTOS… HEMOS DE FIJAR LA ATENCION PARA
SABER SI REALMENTE FUNCIONA …? - FOCOS DE ANALISIS:
COLEGIALIDAD, ACT. PEDAGOGICA, INSTALACIONES Y MATERIALES,
ORGANIZACIÓN, VALORES. 2) EMPLEADO PARA ORIENTAR PROCESOS DE
EVALUACION - CRITERIOS: CURRICULUM, LOGROS, APRENDIZAJE Y
ENSEÑANZA, APOYO A ALUMNOS, ETHOS (COLABORACION), GESTION,
LIDERAZGO, CALIDAD. 3) EMPLEADO POR LA UNIDAD DE MEDICION
EDUCATIVA. - FACTORES: FAMILIA, SISTEMA EDUCATIVO, COMUNIDAD,
AULA, MAESTRO, ALUMNO.
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