Corrientes Psicológicas

Estructuralismo
1. 1. Características
    1. Adquirir conocimientos puro (no practico) de las estructuras de la mente humana,
    2. Le interesa solo la mente general del adulto
    3. Deja fuera la psicología comparada, la evolutiva
    4. Utiliza experimentos con métodos de introspección muy meticulosos
Gestalt
1. 1. Características
    1. Comunica en forma precisa
    2. Se centra en el aquí y el ahora
    3. Sensibilidad sensorial
    4. Contacto con las propias emociones
    5. Discrimina los datos fenomenológicos
Psicoanálisis
1. 1. Características
    1. Son inconscientes
    2. Arroja fuera de la conciencia algún aspecto de la realidad, ya sea física o psicológica
    3. Su objetivo es evitar la angustia y el dolor psíquico, que esos conflictos provocarían en la conciencia
    4. Los mecanismos de defensa son utilizados por todas las personas
    5. Existen diferentes tipos de mecanismos de defensa
Funcionalismo
1. 1. Características
    1. Se opone a lo que consideran inútil de los elementos de la consciencia de los estructuralistas
    2. Quieren conocer la función de la mente, en lugar de una descripción estática de su contenido
    3. Quieren que la psicología sea una ciencia práctica
    4. insiste en ampliar la psicología para incluir la investigación sobre animales
Humanismo
1. 1. Características
    1. Es una psicología de la salud
    2. No se centra en casos clínicos
    3. Ayuda a la persona a auto-realizarse
    4. se apoya en la teoría de la personalidad
Conductismo
1. 1. Características
    1. Trata de entender como los estímulos del medio controlan determinadas conductas
    2. El comportamiento y el aprendizaje son consecuencia de los estímulos ambientales
    3. el objeto de estudio es la conducta
    4. el método es absolutamente empírico
    5. la conducta sustentada por tres ejes
      1. La situación
      2. La respuesta
      3. El organismo
    6. Predicción y modificación de la conducta
Cognitivismo
1. 1. Características
    1. Participación activa del estudiante
    2. exige del estudiante razonamiento, solución de problemas, procesamiento de información
    3. toma en cuenta experiencias previas de los estudiantes
    4. Logro de aprendizajes significativos y el desarrollo de estrategias de aprendizaje

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