Aparato teórico conceptual que
enmarca la descripción y el análisis de
las reformas educativas
Evolución de las políticas educativas que
han mejorado los servicios educativos,
gestión escolar y formación continua al
magisterio en el servicio.
Reflexión de los alcances generales
de las políticas en su conjunto de la
gobernabilidad y gobernanza.
Evolución de políticas, cambio y continuidad
Lograra diferenciar entre
Políticas
Distintos actores con
diferentes intereses para el
establecimiento de acuerdos
políticos.
Políticas educativas orientadas a
resolver situaciones relacionadas al
logro educativo.
Política
Curso de acción diseñado para
resolver un problema publico.
Creación del ANMEB (Acuerdo
Nacional para la modernización de
la educación básica.)
En terminología analítica se denomina
como una reforma política.
Las reformas de las políticas educativas
Descentralización
Descongestionar el sistema
educativo para darle eficiencia y
eficacia.
Gestión Escolar
Generar cierta autonomía en las escuelas para dar
solución singular a sus necesidades, a partir de un plan de
acción sustentado en un diagnóstico previo.
Formación Continua
Tuvo el propósito de revalorar la
función del magisterio en servicio para
responder en el corto plazo
Agendas y Recomendaciones
Evolución gradual e incremental
Pero sin reflejarse como un logro educativo
Recomendación de una agenda política
De donde se buscara lograr establecerr un instrumento
para la toma de decisiones con la gestión de la
información con el propósito de avanzar en el
autonomía