Sujeto Contemporáneo

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El presente mapa conceptual resume características y necesidades del sujeto (alumna/o) contemporáneo. Tiene como objeto encontrar el camino para mejorar nuestras prácticas de enseñanza.
Karina Arias
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Karina Arias
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Sujeto Contemporáneo
  1. Es captado por
    1. Carina Lion
      1. Historias
        1. Distintas textualidades
          1. microtexto
            1. imágenes
              1. videos
                1. Audios
                2. Gamificación
                3. Vive en Red
                  1. Paula Sibilia
                    1. Paredes desdibujadas
                      1. La escuela ya no es productora de sujetos concentrados
                        1. Ubicuidad
                        2. Necesita de la inclusión de tecnologías digitales
                          1. Carlos Scolari
                            1. Genera una modificación de las relaciones entre los actores vinculados en una instancia educativa
                              1. Propicia formas de construcción y gestión de la información del conocimiento
                              2. Utiliza distintas Plataformas
                                1. José Luis Fernandez
                                  1. Para el autor, las plataformas son un microsistema de intercambio discursivo
                                  2. Utilizadas en el contexto educativo se debe tener en cuenta
                                    1. Contenido a enseñar
                                      1. Objetivos que se quieren lograr
                                        1. características de los destinatarios
                                      2. Necesita de la integración de los tres elementos: Contenido, contenedor y contexto
                                        1. Cristobal Cobo
                                          1. Contenido
                                            1. saberes, antes accedidos fundamentalmente desde libros, hoy, mayoritariamente desde la red
                                            2. Contexto
                                              1. Conjunto de circunstancias físicas y simbólicas que favorece una determinada forma de enseñar y aprender
                                                1. Influenciados por una vasta cantidad de factores
                                                  1. Institucionales - Normativos
                                                    1. relacionales - Sociales
                                                      1. Políticos - Económicos
                                                        1. EMOCIONALES
                                                      2. Contenedor
                                                        1. Soporte que almacena, transporta, intercambia, modifica y hace posible la distribución y acceso a los diferentes contenidos
                                                      3. Trae conocimientos muchas veces provistos por las tecnologías
                                                        1. aulas Porosas
                                                          1. Carina Lion
                                                          2. Nuevas formas de aprender: Pensar en abanico, Micronarrativas, Panal cognitivo

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                                                            Aula CM Tests
                                                            La definición y principales características de la escuela.
                                                            flor savalza
                                                            Clase* - Instagram
                                                            Aula CM Tests
                                                            TENDENCIAS EN LA EDUCACÓN EN LÍNEA Y A DISTANCIA
                                                            Shirley López Baas
                                                            LAS TIC EN MI DESARROLLO DE ESTE CURSO
                                                            vianey abigail hernandez mar
                                                            Las TIC CEIP Colònia Güell
                                                            angiegamu
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