¿Como se produce el conocimiento
pedagógico en ambas experiencias?
¿Que características presentan los
componentes tecnomediados en cada
experiencia? ¿Que importancia juega el
componente tecnomediado en cada
una?
Educatón 2014
(FLACSO -OEA)
COLABORATORIO
IDEP (BOG)
Experiencias colaborativas
experimentales en Educación
COLABORATORIO
(UNESCO, 2004)
Colaboración
Tecnomediada
HIPERMODERNIDAD
Forma de producción de
Cmto que privilegia lo
colectivo (pluralidad)
Producción de
contenido de manera
colectiva
Interacción
(Colaboración)
en Redes por interes común
Metáforas
de
interacción
Digitalización
de Acciones
Comunidades Web
Redes Sociales
Aplicaciones Web
Wikis
Blogs
Contenido
emitido De
muchos a
muchos
Usuario Prosumidor
Consumidor
Información
Productor de
Contenido
Reticularidad
Ruptura de lo
espacio - temporal
Folksonomías
Polisemias
Subjetividad (?)
Fugacidad
Velocidad
Liquidez(?)
Laboratorio
MODERNIDAD
Forma de
producción de Cmto
que privilegia lo
Racional