Rincones de Aprendizaje

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Rincones de Aprendizaje
  1. Tipos de rincones de trabajo
    1. Rincón de contruccion
      1. Importancia
        1. Es importante ya que, deesarrolla su inteligencia espacial, su pensamiento matemático, su lenguaje y creatividad, ejercita la coordinación motora fina y su capacidad de observación
        2. Finalidad
          1. Ejercitar habilidades motrices y la coordinación ojo-mano. Desarrollan la imaginación.
          2. Objetivo
            1. Explorar nociones de espacio, forma, tamaño, longitud, altura, peso, volumen, resistencia y otras.
          3. Rincón de Gimnasio
            1. Importancia
              1. Ayuda al desarrollo de otros sentidos que entran en juego en este deporte. Además, favorece la orientación espacial y la velocidad de reacción
              2. Objetivo
                1. Proporcionar a los niños y las niñas oportunidades para el desarrollo de habilidades y destrezas motoras gruesas, equilibrio corporal
                2. Finalidad
                  1. Desarrollar la motricidad gruesa: gatear, pararse, caminar, deslizarse, trepar, Saltar, reptar, correr, entre otras habilidades.
                3. Rincón de Pintura y Dibujo
                  1. Finalidad
                    1. En este rincón los niños desarrollan el pensamiento creativo y expresan sus emociones
                    2. Importancia
                      1. Les permite explorar una gran variedad de materiales y técnicas para pintar y dibujar.
                      2. Objetivos
                        1. Desarrollar destrezas de aprendizaje y motivar la creatividad a través de diversos estímulos.
                      3. Rincón de Agua
                        1. Importancia
                          1. Exploran las características y propiedades del líquido vital, desarrollan nociones de cantidad, capacidad, volumen y peso.
                          2. Finalidad
                            1. Los niños reflexionan sobre la utilidad del agua y la importancia de cuidarla y ahorrarla. Es un rincón en el que los niños pueden divertirse e interrelacionar con sus compañeros.
                            2. Objetivos
                              1. Desarrollar los lenguajes científico y matemático, donde los niños individualmente o en pequeño grupo, realizan diferentes actividades de aprendizaje relacionadas con el agua.
                            3. Rincón de Lectura
                              1. Importancia
                                1. Los niños desarrollan el lenguaje y aprenden a gozar de la lectura entendiéndola como una actividad interesante y placentera. Los adultos deben crear un vínculo de afecto con los libros.
                                2. Objetivo
                                  1. Lograr el interés a través de que el docente motive al niño y la niña a su fantasía, creatividad e imaginación, a la par fomentando una educación con normas y comportamiento.
                                  2. Finalidad
                                    1. En este rincón los niños disfrutan que los adultos les muestren los libros y les ayuden a interpretar las imágenes y el texto, mientras manipulan, describen y dialogan.
                                  3. Rincón de Música
                                    1. Importancia
                                      1. Esta es esencial para lograr un equilibrio afectivo, intelectual, sensorial y motriz, lenguaje. Se le deja al niño que experimente.
                                      2. Objetivo
                                        1. Experimentar sonidos, ritmos y melodías.
                                        2. Finalidad
                                          1. Desarrollar la motricidad, el esquema corporal, la percepción auditiva, el lenguaje y el juego
                                      3. Importancia
                                        1. Son espacios importantes para los niños y niñas de la primera infancia, puesto que en ellos se logran desarrollar hábitos, autonomía, acatar reglas, estimular la capacidad de decisión y elección
                                        2. Definicion
                                          1. Son unos espacios delimitados de la clase donde los niños, individualmente o en pequeños grupos, realizan simultáneamente diferentes actividades de aprendizajes
                                          2. Objetivos
                                            1. Favorecer la creatividad a través del juego, desarrollar la libertad y autonomía personal
                                              1. Potenciar tanto los valores sociales de convivencia e igualdad como la curiosidad y la capacidad de experimentación
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