Teoría de la de-diferenciación La teoría de la de-diferenciación asume que los cambios en los
patrones de activación cerebral asociados con la edad son un simple producto del envejecimiento
cerebral, es la contraparte del proceso de diferenciación que se observa en el desarrollo infantil:
mientras que en la niñez una habilidad cognitiva general se va diferenciando en distintas habilidades
cognitivas específicas, en el envejecimiento se revierte este proceso y varias habilidades cognitivas
llegan a depender de procesos cognitivos
Perdida de la inhibición hemisférica
Teoría de la competencia El modelo de inhibición hemisférica (Chiarello & Maxfield, 1996) propone
que la actividad de un hemisferio puede suprimir, mediante la conexión interhemisférica a través del
cuerpo calloso, la actividad del otro hemisferio,Propone que los dos hemisferios se encuentran en
una constante relación mutuamente inhibitoria y que el cuerpo calloso sirve de “barrera inhibitoria”
que evita que un hemisferio “interrumpa” la actividad del otro hemisferio, aquel más especializado
para una tarea cognitiva determinada .
Teoría de la compensación La teoría de la cooperación hemisférica (interacción inter-hemisférica)
propone que durante la ejecución de tareas con alta demanda cognitiva, la colaboración entre los
dos hemisferio es más beneficiosa que el procesamiento unilateral.
Incremento en la cooperación hemisférica
Teoría del andamiaje cognitivo de Park y Reuter-Lorenz
A pesar de los importantes cambios cerebrales y cognitivos que se dan como consecuencia del
envejecimiento normal, los seres humanos continúan funcionando relativamente bien aún en
edades muy avanzadas. Park y Reuter-Lorenz (2009) proponen que el adulto mayor puede
desenvolverse bien debido a la continua activación de mecanismos compensatorios Jurado & Rosselli
50 Revista Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias que refuerzan aquellas estructuras
cuyo funcionamiento se ha vuelto ineficiente