LA DIDÁCTICA EN LA SOCIEDAD
DEL CONOCIMIENTO Y LOS
ENTORNOS DE APRENDIZAJE
DISCIPLINA QUE ARTICULA LA MANERA DE
COMPRENDER Y ESTUDIAR LAS FORMAS DE
APRENDER, SU DISCURSO Y SU METODO
MANERAS ESPECIFICAS
DE ENSEÑAR
EL CARACTER PERSONAL
DEL MAESTRO
PRINCIPIO DEMOCRATICO SOBRE
LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE
EL MAESTRO NO DEBE ENSEÑAR CENTRADO
EN SU AUTORIDAD COMO FIGURA DE PODER
DE LA INSTITUCIÓN QUE REPRESENTA
EL MAESTRO DEBE ENSEÑAR POR
MEDIO DE LA DEMOSTRACIÓN,
NO DE LA IMPOSICIÓN
LA DIDÁCTICA SE HA CONFIGURADO EN EL
DISCURSO POR MEDIO DEL CUAL HA
CONVERTIDO LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE
EN EL CENTRO DE SU ESTUDIO
EL DISCURSO DIDÁCTICO TIENE SU ORIGEN EN LAS
FORMAS DE APRENDER DEL SER HUMANO
UN SABER ENSEÑAR, LAS FORMAS DE ENSEÑARLO
TOMANDO EN CUENTA EL CONTEXTO
ESTRATEGIAS POR LAS
CUALES SE DEBE ENSEÑAR
GLOSARIO
PEDAGOGÍA ESTÁ CENTRADA EN EL
ESCENARIO DE LA LABOR DEL MAESTRO
Annotations:
LA ENSEÑANZA; COMPRENDIDA COMO OFICIO, O QUEHACER SINO TAMBIÉN COMO OBJETO DE ANÁLISIS Y ESTUDIO.
DIDÁCTICA SE
COMPRENDE LA DISIPLINA
Annotations:
QUE ARTICULA LA MANERA DE COMPRENDER Y ESTUDIAR LAS FORMAS DE APRENDER, SU DISCURSO Y SU METODO.
MAESTRO
Annotations:
HA SUFRIDO VARIAS METAMORFOSIS CONVIRTIÉNDOLO AL FIN EN UN INSTRUMENTO, UN SUJETO QUE REPRODUCE Y EJERCE EL PODER QUE LE CONFIERE SU ROL, ADAPTÁNDOSE A LAS DIFERENTES CIRCUNSTANCIAS.
MODERNIDAD HA LLEGADO A
AFECTAR LAS CONDICIONES DEL
MAESTRO EN SU ROL.
ENTORNOS VIRTULES
LA MODERNIDAD TOMO POR SORPRESA
A LAS SOCIEDADES PIONERAS