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EL PROCESO DE APRENDIZAJE
- DEFINICION
- Cambio de conducta fisico o
mental . Adquisición de nuevos
saberes.
- Cambio de conducta fisico o
mental . Adquisición de nuevos
saberes.
- IMPLICA
- Un proceso que inicia en
el caos hasta llegar a una
organización final.
- Un proceso que inicia en
el caos hasta llegar a una
organización final.
- TEORIAS
- WATSON:respuestas
aprendidas mediante
condicionamiento clasico
- HILGARR., BOWER. G,
:actividad que se
origina o cambia por
una situacion
encontrada
- GAGNÉ, R. : variedad de
habilidades del hombre
- WATSON:respuestas
aprendidas mediante
condicionamiento clasico
- RELACIONADO
- Con el desarrollo de la edad evolutiva del
individuo que provoca cambios de carácter
acumulativo e integrador que no se
consideran aprendizaje.
- Con el desarrollo de la edad evolutiva del
individuo que provoca cambios de carácter
acumulativo e integrador que no se
consideran aprendizaje.
- LIGADO
- con la experiencia, la capacidad vital de
adaptarse positivamente a los cambios de
la naturaleza y el contexto social.
- con la experiencia, la capacidad vital de
adaptarse positivamente a los cambios de
la naturaleza y el contexto social.
- ESCOLAR
- Aprenden de libros,
compañeros, maestros
tanto de los contenidos
como de las cosas fuera
de su curriculum.
- Aprenden
conocimientos,
habilidades
especificas que
pueden ser medidas.
- Aprenden actitudes,
emociones,
comportamientos
sociales casi
imperceptibles y que
no pueden medirce.
- Aprenden de libros,
compañeros, maestros
tanto de los contenidos
como de las cosas fuera
de su curriculum.
- CARACTERISTICAS APRENDIZAJE ESCOLAR
- *Se produce en una institución.
- *Se aprende a partir de objetos establecidos
- * El aprendizaje es intrapersonal, interpersonal y
colectivo.
- * Se realiza individual pero se aprende con los
otros y de los otros.
- * Tiene lugar en grupos sociales donde se dan
intercambios físicos, afectivos e intelectuales.
- * La evaluación, el control, la autoridad docente
condicionan el proceso de aprendizaje.
- * Aprendizaje regulado por las tareas y formas que el
docente y la escuela proponen.
- *Se produce en una institución.
- ENFOQUES APRENDIZAJE ESCOLAR
- SUPERFICIAL: cumplir con los
requisitos de la actividad
propuesta.
- PROFUNDO: consiste en
comprender sobre cualquier
otro objeto.
- ESTRATEGICO: hacer los
necesario para tener exito
dentro de los parametros
establecidos.
- SUPERFICIAL: cumplir con los
requisitos de la actividad
propuesta.
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