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Description
Mind Map by Valeria Gutierre9219, updated more than 1 year ago
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Created by Valeria Gutierre9219
over 9 years ago
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Exploración
- Campo formativo: "Exploración y conocimiento del mundo"
- Se dedica a:
- Favorecer en los niños el desarrollo de
capacidades y actitudes que caracterizan al
pensamiento reflexivo, mediante experiencias
que le permitan aprender sobre el mundo
natural y social.
- Nociones que se favorecen
- Comprensión de la diversidad
cultural, lingÜistica y social
- *Costumbres
*Tradiciones
*Formas de hablar
y relacionarse
- *Costumbres
*Tradiciones
*Formas de hablar
y relacionarse
- Factores que hacen posible la
vida en sociedad
- *Normas de convivencia
*Derechos y responsabilidades
- *Normas de convivencia
*Derechos y responsabilidades
- Comprensión de la diversidad
cultural, lingÜistica y social
- Nociones que se favorecen
- Favorecer en los niños el desarrollo de
capacidades y actitudes que caracterizan al
pensamiento reflexivo, mediante experiencias
que le permitan aprender sobre el mundo
natural y social.
- Se trabaja con:
- *Observación
*Formulación de preguntas
*Resolución de problemas
(mediante
experimentación)
*Elaboración de
explicaciones
- Información Cientifica
- *Actividades de consulta en libros
*Revistas de divulgación científica
*Vídeos y folletos (Guiados en la
observación de imagenes
- *Actividades de consulta en libros
*Revistas de divulgación científica
*Vídeos y folletos (Guiados en la
observación de imagenes
- Información Cientifica
- *Observación
*Formulación de preguntas
*Resolución de problemas
(mediante
experimentación)
*Elaboración de
explicaciones
- Se basa en:
- Desarrollo de capacidades
de razonamiento para
entender y explicarse las
cosas que pasan a su
alrededor
- Ejemplo
- Sergio de 3 años de edad, cuando ve
a un perico en una jaula, dice: "Mira
mamá un pajarote"
- Sergio de 3 años de edad, cuando ve
a un perico en una jaula, dice: "Mira
mamá un pajarote"
- Ejemplo
- Desarrollo de capacidades
de razonamiento para
entender y explicarse las
cosas que pasan a su
alrededor
- Organización
- Cultura y vida social
- Competencias
- Participa en actividades que
le hacen comprender la
importancia de la acción
humana en el mejoramiento
de la vida familiar, en la
escuela y en la comunidad
- 8 aprendizajes esperados
- 8 aprendizajes esperados
- Distingue algunas
expresiones de la
cultura propia y de
otras, y muestra
respeto hacua la
diversidad
- 8 aprendizajes esperado
- 8 aprendizajes esperado
- Establece relaciones entre el
presente y el pasado de su
familia y comunidad a partir de
objetos, situaciones cotidianas y
prácticas culturales.
- 6 aprendizajes esperados
- 6 aprendizajes esperados
- Participa en actividades que
le hacen comprender la
importancia de la acción
humana en el mejoramiento
de la vida familiar, en la
escuela y en la comunidad
- Competencias
- Mundo natural
- Competencias
- Observa características
relevantes de elementos del
medio y de fenómenos que
ocurren en la naturaleza;
distingue semejanzas y
diferencias, y las describe
con sus propias palabras
- 7 aprendizajes esperados
- 7 aprendizajes esperados
- Busca soluciones y
respuestas a problemas
y preguntas sobre el
mundo natural
- 4 aprendizajes esperados
- 4 aprendizajes esperados
- Formula suposiciones
argumentadas sobre
fenómenos y procesos
- 4 aprendizajes esperados
- 4 aprendizajes esperados
- Entiende en que
consiste un
experimento y
anticipa lo que puede
suceder cuando
aplica uno de ellos
para poner a prueba
una idea.
- 4 aprendizajes esperados
- 4 aprendizajes esperados
- Identifica y usa medios a su alcance para obtener,
registrar y comunicar información
- 5 aprendizajes
- 5 aprendizajes
- Observa características
relevantes de elementos del
medio y de fenómenos que
ocurren en la naturaleza;
distingue semejanzas y
diferencias, y las describe
con sus propias palabras
- Competencias
- Cultura y vida social
- Se dedica a:
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