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SISTEMAS, PRÁCTICAS, PROCESOS Y ACTORES
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SISTEMA, PRÁCTICAS, PROCESOS Y ACTORES
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mapa conceptual
organización servicio eduactivo
educación inclusiva
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fagreat
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SISTEMAS, PRÁCTICAS, PROCESOS Y ACTORES
F1: Movimiento organizado de padres de familia
F2: ¿La familia hace parte del contexto educativo?
¿Cómo vincularla de forma efectiva?
Organización del servicio eduactivo
C1: Retos de la educación inclusiva para la organización escolar
C2: La escuela tal como ha sido concebida desde el sistema. y el currículo ¿Piensa en la diversidad?
C3: ¿Qué instituciones o entes gubernamentales deben trabajar de manera conjunto con la escuela para evitar la exclusión?
C4: ¿Cómo debería ser la formación para que los docentes sean capaces de asumir la diversidad?
C5::¿ De qué forma se hacen visibles los NNA en el sistema educativo? ¿Se visibilizan?
C6: Prácticas PedagÓgicas basados en el DU
C7: Ajustes Razonables
C8: Adaptaciones currículares
C9: Modalidades educativos para la transición
C10: Servicios educativos de Educación especial privados
C11: -¿ Cual es ha sido el papel de la educación privada en la pedagogía hospitalaria.
C12:-¿ Cual ha sido el impacto y/o transformaciones de las normas y leyes, en la sociedad Colombiana.
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