Historia de la psicopatología de la niñez y adolescencia

Aspectos psicológicos de la adolescencia
1. Los objetivos psicosociales de la adolescencia son: - Adquirir la independencia de los padres. - Tomar conciencia de su imagen corporal y aceptarla. - Establecer relaciones con los amigos, pareja y establecer la identidad sexual vocacional y moral.
  1. Cambios
    1. Emociones contradictorias: tienen tendencia a ser temperamentales e impulsivos. Experimentan emociones opuestas.
      1. Necesidad de intimidad: precisan de su propio espacio. Es una época en la que los jóvenes aprenden a tomar sus propias decisiones.
      2. Identidad: búsqueda de su nuevo yo.
      3. Egocentrismo: el joven se centra en sí mismo.
      4. Egocentrismo: el joven se centra en sí mismo.
      5. Incomprensión: los adolescentes piensan que nadie les atiende.
      6. Agresividad: es lo que suele preocupar más a los padres.
      7. Deseo sexual: las hormonas juegan un papel vital en esta etapa y producen sentimientos confusos en los jóvenes.
Aspectos psicológicos en la niñez
1. la infancia es el periodo transcurrido entre los 0 y 6 años. Durante la infancia el ser humano adquiere los logros mas importantes de toda su vida:
  1. - el reconocimiento de las personas: hacia los 3 y 4 años de vida el niño el niño comienza a comportase de una forma distinta según la persona con la que el interactúan.
  2. En el octavo emes él bebe sienta miedo frente a los desconocidos.
    1. Reconocimiento de si: entre los 9 y 12 meses el niño comienza a reconocerse frente a un espejo, pero hasta los 18 y 24 meses no reconoce su imagen y no usa los pronombres personales.
      1. Adquisición de la identidad sexual: hacia los 2 años el niño muestra preferencias hacia ciertos tipos de vestidos, juguetes, según estén clasificados como de niño y de la niña. A los 3 años ya se distinguen claramente como niño o niña, siempre partiendo de características extremas.
Aspectos biológicos en la adolescencia
1. Pre-pubertad hasta la etapa adulta
  1. En esta se genera varios cambios físicos tales como:
    1. Primer periodo o periodo prepuberal. Desde el momento en el que aparece el primer inicio puberal hasta la menarquia en la mujer entre los 8 y 12 años y medio.
    2. Por eso también se denomina etapa premenarquia. En el que el barón es más difícil de establecer por que no hay un jalón tan ostensible como la menarquia, que se extiende hasta el cambio de voz.
Aspectos biológicos de la niñez
1. Se dividen en 3 fases.
  1. Primera infancia el bebe al nacer tiene características distintivas: cabeza y ojos grandes, nariz pequeña, mentón hundido y mejillas gordas. La cabeza del bebe mide un cuarto de la longitud del cuerpo, y puede ser larga y deformada ya que los huesos del cráneo aun no se han fusionado si no hasta los 18 meses.
  2. Segunda infancia los niños entre 3 y 6 años están repletos de energía, quieren jugar y siguen aprendiendo jugando. Los niños de esta edad son inagotables, deseosos de aprender por si mismos y con ganas de participar en las tareas de casa ayudando en todo lo que puedan. Pero a pesar de su gran energía y vitalidad, entran en una etapa de mas tranquilidad.
  3. Tercera infancia de 6 a 12 años, desarrollo físico: el crecimiento del niño desacelera, empieza a brotar los dientes, aumento de materia blanca del cerebro y mayor número de conexiones neuronales.
Aspectos sociales en la adolescencia
1. En el aspecto social, esta es la edad en el que el individuo vive unido al grupo en mayor grado que en ningún otro momento de su vida, la vida social alcanza su máxima intensidad en el grupo de iguales.
2. la tarea principal de la adolescencia es enfrentarse a la crisis de identidad versus confusión de identidad o de identidad versus confusión de rol a fin de convertirse en un adulto único con un sentido coherente del yo y un papel valorado dentro de la sociedad
3. según Erikson la identidad se forma a medida que los jóvenes resuelven 3 cuestiones principales:
  1. la adopción de los valores con los que vivirá
  2. el desarrollo de una identidad sexual satisfactoria
  3. la elección de una ocupación
4. Normalmente los adolescentes se unen a los grupos que se parecen a el. Con el grupo se da una especie de terapia grupal; cuentan sus cosas y entre el grupo encuentran eco lo que los ayuda a comunicarse. El adolescente se siente bien al notar que hay otros jóvenes que sienten y piensan como él.
Aspectos sociales en la niñez
1. El desarrollo social es el proceso por el que el niño aprende a interactuar con los que esta a su alrededor, desde las personas de referencia con los que establecen el apego cuando son bebes, al igual, pasando por el complejo entramado que compone la sociedad en la que viven.
2. los niños buscan amigos que se parezcan a ellos en cuanto a edad, sexo, origen étnico e interés. nada la amistad más firme implica un compromiso igual y reciprocidad mutua.
3. para la tercera infancia, los niños tienen conciencia de las reglas culturales que regulan la expresión emocional saben que les causa enojo, miedo tristeza y cómo reaccionan a otras personas ante la expresión de estas emociones
4. el tema central de la tercera infancia es industria vs inferioridad. a medida que los niños crecen, están más conscientes de sus sentimientos y de los de otras personas. pueden regular mejor sus emociones y pueden responder a la angustia emocional de los demás.
Aspectos predisponentes en la adolescencia
1. Consumo abusivo de alcoholo, ya que este puede llevar a una pérdida de autocrítica, distorsión de la realidad, alteraciones de la conducta con desinhibición y facilitación de violencia. El alcohol, al actuar sobre la voluntad debilitándola, facilita el consumo de otras sustancias.
  1. Dependencia al tabaco: es un habito que puede crear una conducta adictiva dentro de la estructuración de la personalidad, incorporándose esta modalidad de reacción para el futuro. Es también una puerta de entrada al consumo de otras sustancias.
    1. Alteraciones permanentes del humor: ansiedad, tristeza, aislamiento, mal humor, hostilidad hacia los familiares y amigos; aburrimiento permanente y violencia.
      1. Alteraciones en el estilo de vida: trastornos del sueño, expectativas que van más allá de lo realizable, fatiga frecuente, falta de interés y motivación por cosas que antes interesaban.
        Actitud tolerante hacia el consumo de tabaco, alcoholo y drogas, el frecuentar amigos o compañeros que consumen.
Aspectos predisponentes en la niñez
1. Prematuridad, bajo peso de nacimiento, malnutrición, padres adolescentes o añosos, madre soltera, ausencia del padre, depresión materna, bajo nivel educacional o problemas psiquiátricos de los padres son algunos de los factores de riesgo que se relacionan con el desarrollo psicológico infantil.
  1. Papalia, D. (2008) psicología del desarrollo, de la infancia y adolescencia Llaberia, E. A. & Ascaso (1998) Las clasificaciones en psicopatología infantil.
    1. Yizeth Yolethny Granada Chambo Psicología
2. Biológico o psicosociales
  1. Herencia
    1. problemas de embarazo y perinatales
  2. alteración este Fran ante el desarrollo embrionario
    1. influencias ambientales

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