La Psicología Educativa es una Subdisciplina de la psicología que se encarga de estudiar las formas en que se lleva a cabo el aprendizaje humano, especialmente en el contexto de los centros educativos.
La historia de la psicología educacional es la que ha influido en las dificultades que ha tenido esta disciplina para definir su objeto de estudio y hacia donde va.
Subdisciplina de la Psicología que se encarga de estudiar las
formas en que se lleva a cabo el aprendizaje humano,
especialmente en el contexto de los centros de educación.
Período comprendido entre 1900 y 1908, gracias
al aporte de dos grandes de la psicología, los
cuales desarrollaron dos importantes temáticas:
el aprendizaje y la lectura.
Edward Thorndike (1874-1949) fue el primero
que mereció el nombre de psicólogo de la
educación. Configura definitivamente a la
psicología de la educación alrededor de tres
grandes unidades temáticas.
El papel del medio ambiente y de la
herencia en el comportamiento.
El aprendizaje y las
leyes que lo regulan.
El estudio de las
diferencias individuales.
Charles Judd (1873-1946) analiza los procesos
mentales mediante los cuales el niño aprehende
los sistemas de experiencia social acumulada, que
implican la capacidad para organizar, sintetizar y
transformar la experiencia.
El análisis de la
lectura.
La psicología
social.
La formalización y discusión de los
problemas psicológicos que surgen
de la enseñanza.
El trabajo experimental sobre el número.
El periodo de los años 20 y 30: Afianzamiento y
desarrollo
La psicología educacional se perfila como una nueva disciplina
científica, con orientaciones teóricas, métodos y
procedimientos, varias áreas de atención y trabajo
El aprendizaje
Diferencias Individuales
Test y Mediciones
Desarrollo Humano
Clínica Infantil
Estudio Científico del niño
en la Escuela
La Psicología Educacional de 1970 a 1987
Adquiere gran fuerza el paradigma del diseño
instruccional
Los diseñadores instruccionales se ocupaban de
planificar todo el sistema escolar, lo que
incluía...