Semiótica SEM100

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Un mapa mental con las especificaciones de la materia impartida en el cuarto semestre de la Carrera de arte y diseño gráfico.
Nadir Paredes Carreño
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Nadir Paredes Carreño
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Semiótica SEM100
  1. Universidad Mayor Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca
    1. Facultad de Arquitectura y Ciencias del Hábitat
      1. Carrera de Arte y Diseño Gráfico
        1. 4to Semestre
    2. Dirigido a:
      1. Estudiantes de 19 a 30 años
        1. Dispersos geográficamente en el departamento de Chuquisaca
          1. 1 grupo de 30 personas aprox.
            1. Conocimientos requeridos y prerequisitos
              1. Aprobar la materia de "Metodología de la investigación"(INV100)
                1. Conocimientos básicos dentro de las materias de dibujo y representación gráfica, cultura y diseño.
                2. Recursos y materiales
                  1. Dispositivo digital con pantalla y audio
                    1. Acceso a internet mediante datos móviles. wifi y/o conexión lan.
                      1. Material básico de escritorio (papel, lápiz, etc)
                    2. Situación problemática
                      1. Justificación:
                        1. La semiótica o semiología es el estudio de los signos en seno de la vida social y se encuentra intrínsecamente relacionada con la lingüística. Su utilización se da en el día a día y lo necesario que es su entendimiento al momento de comunicar un mensaje. Su entera relación con el mundo del diseño gráfico y las distintas materias de la carrera la hace considerarse una materia sustancial para su constante aplicación en la realidad.
                        2. Problemática educativa:
                          1. La función de un diseñador y/o comunicador se basa en transmitir y comunicar ideas y para ello requiere hacerlo a través de la semiótica para que los receptores entiendan el mensaje de la mejor manera posible.
                          2. Modalidad virtual
                            1. El proceso de enseñanza y aprendizaje es un tema que nunca debe detenerse sin importar el contexto económico o social. Sin embargo ciertas circunstancias obligan a tomar otros caminos para el desarrollo educativo y en este caso el uso de la tecnología que alberga medios de comunicación y herramientas como los TICS permitirán el desarrollo de la materia a pesar de sus necesidades de interacción y practicas que usualmente eran presenciales.

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