- Aceptación del hijo como poseedor de un alma -Abandono de los hijos para evitar proyecciones peligrosas -Entrega del hijo en adopción
Hijos
Situación grave de abandono afectivo
AMBIVALENCIA S XIV-XVII
Hijos
Entraban en la vida afectiva de los padres
Padres
- Se instruían en cuánto a educar -Moldeaban a sus hijos evitando proyecciones peligrosas
INTRUSIÓN S XVIII
- Nace la pediatría -Reduce la mortalidad infantil
Niños
-Reducción de las proyecciones peligrosas -Castigo -Empatia con los padres
Adultos
-Intentaban dominar la mente de los niños -Se aproximaban más a sus hijos -Controlaban las rabietas, necesidades, masturbación y la propia voluntad
SOCIALIZACIÓN SXIX-Mediados XX
Niños
-Disminución de proyecciones -Adaptación -Sociabilización
Padres
-No dominaban a los hijos, los formaban -Socialización -Se interesan en la educación y cuidado de los hijos
AYUDA Mediados XX
Niños
-Saben lo que necesitan en cada etapa -Alcanzan sus metas
Padres
-Participación plena de ambos -Esfuerzo por empatizar con el hijo -No se corrigen o forman hábitos, se pide disculpas -No se golpea -Diálogo -Responden a sus necesidades