Doctrina según la cual todo lo que existe es materia
Solo existe un solo tipo de realidad.
Realidad material
La materia es el fundamento de toda realidad y la causa de todas las
transformaciones que se dan en ella
Los orígenes del materialismo son muy antiguos
Demócrito y Epicuro (342- 270 a. C.)
Los elementos últimos de la realidad son los átomos,
partículas indivisibles e indestructibles que se mueven en el
espacio vacío
El alma resulta de la combinación de átomos que provienen de
los objetos exteriores los cuales entran al cuerpo a través de
los sentidos
En el siglo XX el materialismo está representado:
materialismo dialéctico y fisicalismo
El materialismo dialéctico
El pensamiento y los fenómenos mentales se desarrollan
a partir de la materia y deben ser explicados en términos
físicos.
Considera al mundo como un proceso en el cual,
históricamente, se dan fenómenos nuevos y cada vez más
complejos a partir de los más simples
Fisicalismo
Propuesto por algunos miembros del positivismo lógico
Círculo de Viena
Un enunciado solo tiene significado si puede ser verificado
RACIONALISMO
Afirma que es posible conocer la realidad mediante el
pensamiento puro, sin necesidad de ninguna premisa
empírica.
Racionalismo gnoseológico o
epistemológico
El conocimiento es propiamente tal cuando tiene
necesidad lógica y validez universal.
Sólo la razón puede permitir decir que una cosa es como es y no
puede ser de otra manera
El racionalismo moderno
La importancia de la razón en el
conocimiento de la realidad
Racionalismo Metafísico
Toda la realidad es de carácter racional
Racionalismo psicológico
Pensamiento es superior a las
emociones y a la voluntad
EMPIRISMO
Sostiene que todo conocimiento se basa en la experiencia
Se distinguen tres tipos de empirismo:
1) El psicológico, para el cual el conocimiento se
origina totalmente en la experiencia
2) El gnoseológico que sostiene
que la validez de todo conocimiento tiene su
base en la experiencia
3) El metafísico según el cual no hay
otra realidad que aquella que proviene de la
experiencia
REALISMO
Realismo Metafisico
Las ideas generales o universales
tienen existencia real,
independientes de ser pensadas o
no
Realismo
gnoseológico
Afirma que el conocimiento es posible sin
necesidad de que la conciencia imponga sus
propias categorías a la realidad.
Se distinguen tres versiones
1) El realismo ingenuo : el
conocimiento es una reproducción exacta de
la realidad
2) el realismo crítico, que afirma que no
podemos aceptar sin crítica el conocimiento
dado por los sentidos, pues debemos someter
a examen tal conocimiento para comprobar en
qué medida corresponde a la realidad tal cual
ella se da
3) El realismo científico para: Es la
ciencia la que proporciona el mejor
conocimiento de la realidad; en ella, la
razón y la experiencia se necesitan para
conocer la verdad
IDEALISMO
Sostiene que los objetos físicos no pueden tener
existencia aparte de una mente que sea
consciente de ellos.
Puede caracterizarse por la importancia central
dada a la conciencia, a las ideas, al pensamiento, al
sujeto, al yo, en el proceso del conocimiento.
Idealismo objetivo o lógico
Los objetos son engendrados, de una forma u otra, por
factores, causas, creencias o ideas que son independientes
de la conciencia humana.
Idealismo subjetivo
Los objetos que conocemos corresponden a nuestras sensaciones: la
existencia de los objetos consiste en ser percibidos. Ellos son sólo ideas
POSITIVISMO
Según la cual todo conocimiento, para ser genuino,
debe basarse en la experiencia sensible.
El progreso del conocimiento sólo es posible con la
observación y el experimento
La función de la teoría consiste en coordinar los hechos observados por las ciencias y de
ninguna manera buscar las causas de su ocurrencia
POSITIVISMO LÓGICO
Conocido también como empirismo
lógico
Corriente surgida a fines del decenio de 1920
Está constituido por un empirismo
total, apoyado en los recursos de la
lógica moderna
Alta valoración de la ciencia
Rechazo total a la metafísica
Una proposición sólo tiene sentido si se apoya en un
modo efectivo de verificación.
"Relación entre epistemología y pedagogía como disciplina humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento".