APRENDIZAJE POR LA ACCION:

no es un método sino un principio metodológico.
se basa en la planificación y la realización de la tarea, tanto como en el control y la evaluación posteriores.
enfrentar a los alumnos con problemas relaciona
1. el aprendizaje se concreta a lo largo de un ciclo proceso–producto–proceso
trabajo integral se subdivide en tres grandes subprocesos planificación, ejecución y control.
1. informarse, planificar, decidir, ejecutar, controlar y evaluar.
  1. informarse para definir el objetivo a alcanzar
    1. elabora un plan de trabajo
  2. evaluar: desarrollar criterios de calidad y a cumplirlos.
  3. decide un procedimiento, determina el tiempo la secuencia de los trabajos a realizar, las instancias de trabajo, los recursos (herramientas y materiales)

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	Created by PATRICIA ESTHER OLACIREGUI OSPINA about 3 years ago