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Description
Mind Map by Annel Jovanka Otaño Medina, updated more than 1 year ago
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Created by Annel Jovanka Otaño Medina
about 3 years ago
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SUPUESTOS SOBRE PRUEBAS Annel
Otaño
- Las pruebas psicológicas se rigen por teorías o supuestos que validan sus resultados. A
travès de este mapa mental conoceremos los siete principales.
- Primer
supuesto
- Existen rasgos psicológicos u
estados. Cuando habla de rasgos
se refiere a características
duraderas que hacen
diferenciables a un individuo de
otro en cambio los estados son
también características pero
temporales.
- Existen rasgos psicológicos u
estados. Cuando habla de rasgos
se refiere a características
duraderas que hacen
diferenciables a un individuo de
otro en cambio los estados son
también características pero
temporales.
- Segundo
Supuesto
- Los rasgos psicológicos y los estados pueden
cuantificarse y medirse. Se puede encajar a cada
persona dentro de una medida específica en
cuanto a un rasgo o estado específico. Esto
ayuda tanto para hacer comparaciones entre
individuos como para comparar a un mismo
individuo en momentos diferentes.
- Los rasgos psicológicos y los estados pueden
cuantificarse y medirse. Se puede encajar a cada
persona dentro de una medida específica en
cuanto a un rasgo o estado específico. Esto
ayuda tanto para hacer comparaciones entre
individuos como para comparar a un mismo
individuo en momentos diferentes.
- Tercer
supuesto
- La conducta relacionada con la prueba
predice la conducta no relacionada con
la prueba, en otras palabras cada
prueba está formada por reactivos que
valoran o miden una conducta de una
característica específica pero no todas
las conductas, y al medir una conducta
podemos predecir o inferir la medida de
otra relacionada a la misma
característica.
- La conducta relacionada con la prueba
predice la conducta no relacionada con
la prueba, en otras palabras cada
prueba está formada por reactivos que
valoran o miden una conducta de una
característica específica pero no todas
las conductas, y al medir una conducta
podemos predecir o inferir la medida de
otra relacionada a la misma
característica.
- Cuarto
supuesto
- Las pruebas y otras técnicas de medición tienen fortalezas y debilidades, por lo
que es necesario entender que aunque una prueba sea muy buena para unos
casos específicos quizás no lo sea para otros. Además, la interpretación debe
tomar este supuesto en cuenta para evitar hacer inferencias erróneas.
- Las pruebas y otras técnicas de medición tienen fortalezas y debilidades, por lo
que es necesario entender que aunque una prueba sea muy buena para unos
casos específicos quizás no lo sea para otros. Además, la interpretación debe
tomar este supuesto en cuenta para evitar hacer inferencias erróneas.
- Quinto
Supuesto
- El proceso de evaluación está sujeto a diversas fuentes de error, ya
sea por parte del evaluador, del evaluado o de la prueba misma.
Estar conscientes del porciento posible de error puede ayudar a que
el evaluador haga una mejor interpretación de los resultados.
- El proceso de evaluación está sujeto a diversas fuentes de error, ya
sea por parte del evaluador, del evaluado o de la prueba misma.
Estar conscientes del porciento posible de error puede ayudar a que
el evaluador haga una mejor interpretación de los resultados.
- Sexto
supuesto
- Las pruebas y la evaluación pueden conducirse de una manera justa y sin prejuicios, esto así, ya que
los resultados de una prueba no son los que se encargan de dar un diagnóstico, sino que el
evaluador en sus resultados concluye o determina el diagnóstico a asignar. Además el proceso de
evaluación en sí no tiene por qué etiquetar a un individuo, sino más bien determinar las deficiencias
a trabajar y la causa de los problemas por los cuales se realiza dicha evaluación.
- Sèptimo
Supuesto
- Las pruebas y la evaluación benefician a la sociedad, ya que son el medio por el cual se determinan
los problemas emocionales y cognitivos de los individuos que son parte de ella y los cuales, luego de
ser evaluados, son tratados para su mejoría. Además de esto está el hecho de que a través de las
evaluaciones y pruebas se escogen individuos con mejores desempeños en los diferentes puestos
laborales, lo que repercute en mejores servicios ofrecidos a la sociedad, así como mayor satisfacción
tanto para los que reciben los servicios como para los que los dan.
- Las pruebas y la evaluación benefician a la sociedad, ya que son el medio por el cual se determinan
los problemas emocionales y cognitivos de los individuos que son parte de ella y los cuales, luego de
ser evaluados, son tratados para su mejoría. Además de esto está el hecho de que a través de las
evaluaciones y pruebas se escogen individuos con mejores desempeños en los diferentes puestos
laborales, lo que repercute en mejores servicios ofrecidos a la sociedad, así como mayor satisfacción
tanto para los que reciben los servicios como para los que los dan.
- Sèptimo
Supuesto
- Las pruebas y la evaluación pueden conducirse de una manera justa y sin prejuicios, esto así, ya que
los resultados de una prueba no son los que se encargan de dar un diagnóstico, sino que el
evaluador en sus resultados concluye o determina el diagnóstico a asignar. Además el proceso de
evaluación en sí no tiene por qué etiquetar a un individuo, sino más bien determinar las deficiencias
a trabajar y la causa de los problemas por los cuales se realiza dicha evaluación.
- Primer
supuesto
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