EL S. XVIII EN ESPAÑA

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• FELIPE V FERNADO VI CARLOS III CARLOS IV

1. DESPOTISMO ILUSTRADO
   1. ABSOLUTISMO
2. CARLOS III
   1. DESARROLLO DE LA ILUSTRACIÓN
3. CARLOS IV
   1. REVOLUCIÓN FRANCESA
4. ASPECTOS SOCIOCULTURALES
   1. ANALFABETISMO
   2. EDUCACIÓN ESCOLÁSTICA Y ARISTOTÉLICA
   3. DEFENSA DE LA RAZÓN COMO FUNDAMENTO DE LA CIENCIA
      1. LA EXPERIENCIA COMO MÉTODO
         1. LA UTILIDAD COMO FINALIDAD
   4. DESARROLLO DELA PRENSA LITERARIA Y CIENTÍFICA
      1. ENSAYO
   5. INSTITUCIONES CULTURALES
      1. MUSEOS
         1. ACADEMIAS

1. MODELOS BARROCOS
   1. POESÍA
   2. TEATRO
   3. PROSA
2. AUGE DEL ENSAYO
   1. FEIJOO

1. NEOCLASICISMO

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   • AUSTERIDAD Y LIMITACIÓN DE LA FANTASÍA CREADORA A MODELOS PRESTABLECIDOS
   1. BUEN GUSTO
      1. REGLAS QUE DEN EQUILIBRIO,SENCILLEZ, SIMETRÍA
         1. EL ARTE HA DE SER ÚTIL
            1. ENSEÑAR DELEITANDO
   2. GÉNEROS LITERARIOS
      1. POESÍA
         1. POSBARROCA
         2. NEOCLÁSICA
            1. ROCOCÓ
               1. ANACREÓNTICA
            2. FILOSÓFICA
            3. DIDÁCTICA
               1. FÁBULAS
            4. SENTIMENTAL
      2. TEATRO
         1. POSBARROCO
         2. NEOCLÁSICO
            1. CLARIDAD,SOBRIEDAD,NATURALIDAD
            2. IMITAR LAS ACCIONES HUMANAS
            3. RESPETO DE LA REGLA DE LAS TRES UNIDADES
            4. SEPARACIÓN DE GÉNEROS
            5. FINALIDAD DIDÁCTICA
            6. LEANDRO FERNÁNDEZ DE MORATÍN
               1. EL SÍ DE LAS NIÑAS
                  1. LA COMEDIA NUEVA O EL CAFÉ
      3. EL ENSAYO

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         • TEXTO DE CARÁCTER REFLEXIVO EN EL QUE SE MANIFIESTA UNA OPINIÓN SOBRE ALGÚN ASPECTO DE LA REALIDAD
         1. CREADOR
            1. MICHEL DE MONTAIGNE
         2. FEIJOO
            1. EDUCAR A LA POBLACIÓN
               1. CRITICA LAS SUPERSTICIONES Y TRADICIONES
         3. CADALSO
            1. CARTAS MARRUECAS
         4. JOVELLANOS
            1. INFORME SOBRE LA LEY AGRARIA
               1. MEMORIA PARA EL ARREGLO DE LA POLICÍA DE LOS ESPECTÁCULOS
                  1. MEMORIA SOBRE EDUCACIÓN PÚBLICA
            2. DIRIGE SUS ESCRITOS A LAS AUTORIDADES
               1. REFORMAS GUIADAS POR LA RAZÓN