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Description
Mind Map by Thiago Gomes, updated more than 1 year ago
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Created by Thiago Gomes
about 3 years ago
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EXPECTATIVA DA DISCIPLINA DE INGLÊS NO CURSO DE
INFORMATICA PARA NEGÓCIOS
- INGLÊS I
- O aluno deverá ser capaz de
compreender instruções, informações,
avisos, textos curtos e descrições de
produtos. Apresentar-se, fornecendo
informações pessoais, cotidianas e
corporativas. Descrever locais e
pessoas. Preencher formulários com
informações pessoais e profissionais.
Dar e anotar recados. Utilizar números
em contextos diversos para anotações
de horários, datas e locais. Entender
diferenças básicas de pronúncia.
- O aluno deverá ser capaz de
compreender instruções, informações,
avisos, textos curtos e descrições de
produtos. Apresentar-se, fornecendo
informações pessoais, cotidianas e
corporativas. Descrever locais e
pessoas. Preencher formulários com
informações pessoais e profissionais.
Dar e anotar recados. Utilizar números
em contextos diversos para anotações
de horários, datas e locais. Entender
diferenças básicas de pronúncia.
- INGLÊS II
- O aluno deverá ser capaz de se comunicar utilizando
frases simples em contextos pessoais e
profissionais, pedir e dar permissão, falar sobre o
trabalho, fazer comparações, falar sobre
experiências passadas, atender uma ligação
telefônica e anotar recados; utilizar números em
contextos diversos; redigir correspondências
rotineiras simples; extrair informações de textos
técnicos específicos da área; entender diferenças
básicas de pronúncia.
- O aluno deverá ser capaz de se comunicar utilizando
frases simples em contextos pessoais e
profissionais, pedir e dar permissão, falar sobre o
trabalho, fazer comparações, falar sobre
experiências passadas, atender uma ligação
telefônica e anotar recados; utilizar números em
contextos diversos; redigir correspondências
rotineiras simples; extrair informações de textos
técnicos específicos da área; entender diferenças
básicas de pronúncia.
- INGLÊS III
- O aluno deverá ser capaz de participar de discussões
em contextos sociais e empresariais usando
linguagem apropriada de polidez e formalidade,
expressar opiniões e necessidades, fazer solicitações,
descrever habilidades, responsabilidades e
experiências profissionais; usar números para
descrever preços, dados e gráficos; compreender
informações de manuais, relatórios e textos técnicos
específicos da área; redigir cartas e e-mails
comerciais simples; entender diferenças de
pronúncia.
- O aluno deverá ser capaz de participar de discussões
em contextos sociais e empresariais usando
linguagem apropriada de polidez e formalidade,
expressar opiniões e necessidades, fazer solicitações,
descrever habilidades, responsabilidades e
experiências profissionais; usar números para
descrever preços, dados e gráficos; compreender
informações de manuais, relatórios e textos técnicos
específicos da área; redigir cartas e e-mails
comerciais simples; entender diferenças de
pronúncia.
- INGLÊS V
- O aluno deverá ser capaz de fazer uso das habilidades lingüístico-comunicativas com maior espontaneidade e confiança.
Fazer uso de estratégias argumentativas. Acompanhar reuniões e apresentações orais simples e tomar nota de
informações. Redigir correspondência comercial em geral. Compreender informações em artigos acadêmicos e textos
técnicos específicos da área. Aperfeiçoar a entoação e o uso dos diferentes fonemas da língua, de forma a garantir a
inteligibilidade nos contatos em ambiente profissional, tanto pessoalmente quanto ao telefone.
- O aluno deverá ser capaz de fazer uso das habilidades lingüístico-comunicativas com maior espontaneidade e confiança.
Fazer uso de estratégias argumentativas. Acompanhar reuniões e apresentações orais simples e tomar nota de
informações. Redigir correspondência comercial em geral. Compreender informações em artigos acadêmicos e textos
técnicos específicos da área. Aperfeiçoar a entoação e o uso dos diferentes fonemas da língua, de forma a garantir a
inteligibilidade nos contatos em ambiente profissional, tanto pessoalmente quanto ao telefone.
- INGLÊS VI
- O aluno deverá ser capaz de fazer uso das habilidades lingüístico-comunicativas com mais autonomia,
eficiência e postura crítico-reflexiva. Aperfeiçoar as estratégias argumentativas, participar de reuniões e
apresentações orais simples. Interagir em contextos de socialização e entretenimento. Redigir textos
técnicos e acadêmicos. Compreender informações em artigos acadêmicos e textos técnicos específicos da
área. Aperfeiçoar a entoação e o uso dos diferentes fonemas da língua, de forma a garantir a
inteligibilidade e a fluência nos contatos em ambiente profissional, tanto pessoalmente quanto ao
telefone.
- O aluno deverá ser capaz de fazer uso das habilidades lingüístico-comunicativas com mais autonomia,
eficiência e postura crítico-reflexiva. Aperfeiçoar as estratégias argumentativas, participar de reuniões e
apresentações orais simples. Interagir em contextos de socialização e entretenimento. Redigir textos
técnicos e acadêmicos. Compreender informações em artigos acadêmicos e textos técnicos específicos da
área. Aperfeiçoar a entoação e o uso dos diferentes fonemas da língua, de forma a garantir a
inteligibilidade e a fluência nos contatos em ambiente profissional, tanto pessoalmente quanto ao
telefone.
- INGLÊS IV
- O aluno deverá ser capaz de participar de
discussões e negociações em contextos
sociais e empresariais, destacando
vantagens, desvantagens e necessidades.
Preparar-se para participar de entrevistas
de emprego presenciais e por telefone.
Compreender informações de manuais,
relatórios e textos técnicos específicos da
área. Redigir cartas e e-mails comerciais,
relatórios e currículos. Aperfeiçoar a
entoação e o uso dos diferentes fonemas
da língua.
- O aluno deverá ser capaz de participar de
discussões e negociações em contextos
sociais e empresariais, destacando
vantagens, desvantagens e necessidades.
Preparar-se para participar de entrevistas
de emprego presenciais e por telefone.
Compreender informações de manuais,
relatórios e textos técnicos específicos da
área. Redigir cartas e e-mails comerciais,
relatórios e currículos. Aperfeiçoar a
entoação e o uso dos diferentes fonemas
da língua.
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