Escuelas de Psicología

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• Antecedentes Recordemos la experimentación psicológica llevada a cabo en el laboratorio de Leipzig, que consistía en combinar la introspección con nuevos métodos experimentales tales como mediciones psicofísicas o psicofisiológicas. 
• El problema Podemos incluso preguntarnos por qué nadie antes había intentado examinar experimentalmente el pensamiento. el pensamiento presenta una problemática específica cuando se intenta estudiarlo de forma empírica, objetiva y experimental debido a su carácter subjetivo, privado e íntimo. 
• Los primeros trabajos de la Escuela de Würzburg A comienzos del siglo XX Karl Marbe y sus discípulos Mayer y Orth comenzaron a estudiar el pensamiento en el laboratorio psicológico de la Universidad de Würzburg. En lugar de mostrar estímulos simples como luces o sonidos, que habían sido empleados en la experimentación psicológica al estudiar sensaciones y percepciones, estos psicólogos emplearon ejercicios mentales como estímulos para provocar la aparición de algún pensamiento en el sujeto experimental.
• El auge de la Escuela de Würzburg Los estados de conciencia se expresan, según Bühler, a través de momentos de duda, sorpresa o espera y serían definidos como “la conciencia del proceso de pensamiento y, de forma especial, de sus puntos de giro en la experiencia de este proceso...”. Los pensamientos mismos serían la parte más importante. Corresponden a lo que Ach llamaba actos de conciencia, un saber consciente sin imágenes. A lo largo de su trabajo, Bühler distingue entre tres tipos de pensamientos: la conciencia de la regularidad, la conciencia de relación y las intenciones.
• Polémicas suscitadas por la Escuela de Würzburg “Afirmamos con toda tranquilidad: nuestras observaciones son mejores que las de “(Wundt)” y si no coinciden con las suyas, entonces debe ser que los análisis de la conciencia desde Locke a Wundt no son correctos en aspectos esenciales.”

1. Principales Exponentes Külpe, Watt, Marbe, N. Ach, Buhler y Messer.

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• La psicología así entendida tenía una doble tarea Descripción: partiendo del «análisis» –al modo cartesiano– de la experiencia para llegar a sus componentes atómicos, más tarde se remonta, a través de la «síntesis», hacia la recomposición de esa experiencia en su supuesta integridad originaria. Gracias a este trabajo, el psicólogo podría descubrir las distintas maneras en que los elementos simples se combinan para dar lugar a los más complejos, y así establecer las leyes generales que harían de la psicología una ciencia análoga a la ciencia física. Explicación: se trata de relacionar los procesos mentales estudiados con las condiciones orgánicas o biológicas en que se dan. Através del estudio de las sensaciones, Titchener llegó a elaborar una clasificación que incluía unas 40.000 sensaciones distintas pertenecientes a los distintos órganos de los sentidos, principalmente la vista y el oído.

1. Exponentes Las ideas de Wundt, Ralph Dahrendorf, así también como a Renate Mayntz, Philip Selznick, Chester Barnard y Amitai Etzioni

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• Paradigma que permite pensar con mayor precisión la experiencia del inconsciente, sus relaciones con otras dimensiones del psiquismo humano, y los vínculos que el sujeto establece con el otro y aquellos que operan en más amplias formaciones sociales.

1. Exponentes S. Freud, Lacan, Erikson, Klein, Mahler y Winnicott

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• El origen del conductismo en los EEUU se origina como consecuencia de las características culturales predominantes y por el tipo de ciencia implantada desde Inglaterra.
• Tipos de condutismo  1. Conductismo clásico de Watson 2. Conductismo radical de Skinner 3. Interconductismo o el conductismo de campo de Kantor 4. El conductismo intencional o proposicional de Tolman 5. El conductismo deductivo de Hull  6. Conductismo teleológico de Rachlin  7. Conductismo teórico de Staddon 8. Conductismo psicológico de Staats  9. Conductismo biológico de Timberlake 10. Contextualismo funcional de Hayes  

1. Exponentes Watson , .F. Skinner (conductismo operante), J. R. Kantor (interconductismo), Clark Hull y Edward C.

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• Los psicólogos de la Gestalt son célebres por sus son contribuciones al estudio del aprendizaje y al de la resolución de problemas. Sin embargo, su aportación más relevante, que fue enunciada por Wertheimer, es la elaboración de unas leyes básicas que rigen nuestra percepción.

1. Exponentes más reconocidos fueron los teóricos Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, Kurt Koffka​ y Kurt Lewin.

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• Las principales ideas de esta corriente psicológica son las siguientes: Se le asigna una importancia esencial al individuo, a la libertad personal y al libre albedrío. Se centra en la experiencia consciente. Se da importancia a todo lo relacionado con la naturaleza humana.

1. Principales Exponentes: Gordon Allport, Abraham Maslow o Carl Rogers junto a Ludwig Bingswanger, Medar Boss, Rollo May, Victor Frankl, Eric Fromm o Ronald Laing