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Description
Mind Map by angie marcela almeida rodriguez, updated more than 1 year ago
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Created by angie marcela almeida rodriguez
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ASIGNATURA DE ARTES
- El docente debe buscar un camino que lleve a la superación del alumno, que lo ayude a ser mejor en
cada paso que dé, que genere conocimiento y aprendizaje, teniendo como fin último la excelencia a
nivel personal y académico. Los docentes deben comprender a totalidad la materia que enseñan y la
deben transformar didácticamente en algo enseñable (Bolívar, 2005, p.6)
- El arte es una asignatura fundamental para la formación del estudiante a todo nivel tanto personal,
social, comportamental y académico. La importancia de tomar el arte como eje de formación en las
instituciones educativas que trabajan con la primera infancia. Teniendo claro que el arte desarrolla al
niño en todo el ámbito de su vida, como lo personal, educativo, vivencial y social. “Un aprendizaje de las
artes es el reconocimiento que ´puede haber más de una respuesta a una pregunta y más de solución a
un problema” (Eisner,2004:239).
- Habilidades con el Arte
- El arte posibilita las habilidades creativas en la medida que permite integrar las
experiencias de vida con lo que sucede tanto en el entorno educativo como en los
otros espacios en los que transcurre la vida de las niñas y los niños. De esta
manera, las experiencias artísticas se convierten en formas orgánicas y vitales de
habitar el mundo y contribuyen a evidenciar, por medio de diversas formas de
comunicación y expresión, la necesidad simbólica que hace disfrutar la vida,
contemplarla, transformarla y llenarla de sentido. (pp. 69-70)
- Nos indica Klimenko (2008) que la educación debe transformarse y estar a la altura de los nuevos
retos que le pone el desarrollo de las nuevas generaciones, cada vez los estudiantes son más hábiles,
sensoriales y creativos.
- Nos indica Klimenko (2008) que la educación debe transformarse y estar a la altura de los nuevos
retos que le pone el desarrollo de las nuevas generaciones, cada vez los estudiantes son más hábiles,
sensoriales y creativos.
- El arte posibilita las habilidades creativas en la medida que permite integrar las
experiencias de vida con lo que sucede tanto en el entorno educativo como en los
otros espacios en los que transcurre la vida de las niñas y los niños. De esta
manera, las experiencias artísticas se convierten en formas orgánicas y vitales de
habitar el mundo y contribuyen a evidenciar, por medio de diversas formas de
comunicación y expresión, la necesidad simbólica que hace disfrutar la vida,
contemplarla, transformarla y llenarla de sentido. (pp. 69-70)
- El arte como Terapia Educativa
- Es visto el arte como terapia formadora de carácter y valores en nuestros pequeños,
niños de primera infancia, sabiendo que el proceso artístico fomenta seres humanos
creativos, libre de paradigmas y el maestro de be estar capacitado para que el proceso
de aprendizaje este encaminado bajo estas pautas y sea un éxito.
- el arte en los colegios está siendo encaminado y enseñado como
algo lineal con único pensamiento y así mismo con única
respuesta, dejando limitado, escaso y en oportunidades casi nulo
el espacio al libre pensamiento y actuar de los niños. Puesto que
se deja a un lado su creatividad y se enfatiza a que el niño tan solo
siga pautas y rutinas cortando la imaginación, volviendo al niño
espontaneo en adulto conceptual.
- La Importancia del maestro en el Arte
- La importancia del maestro para potenciar la técnica educativa, la inclusión del arte en sus vidas
como agente potencializado que saca al niño del contexto rudo y cuadriculado y lo transporta a una
educación con olor, color y alegría
- Comprender la importancia del arte en el desarrollo cognitivo y afectivo de los alumnos de
educación primaria y apropiarse de herramientas básicas para usar los diversos lenguajes artísticos
en el diseño de ambientes formativos, poniendo en juego sus conocimientos y creatividad (SEP, 2012,
p. 15; SEP, 2018, p. 12).
- Comprender la importancia del arte en el desarrollo cognitivo y afectivo de los alumnos de
educación primaria y apropiarse de herramientas básicas para usar los diversos lenguajes artísticos
en el diseño de ambientes formativos, poniendo en juego sus conocimientos y creatividad (SEP, 2012,
p. 15; SEP, 2018, p. 12).
- El poder del Arte
- El arte tiene el poder de traspasar barreras y limitaciones de toda
índole, el arte forma, el arte enseña, el arte cura, el arte abre la mente,
el arte es fundamental para sensibilizar a nuestra primera infancia,
puesto que el adulto es, lo que de niño aprendió. El mundo no puede
ni debe ser visto desde una sola óptica, se tiene que plantear, mirar y
estudiar desde diversos espectros para así lograr la tan anhelada
diversidad. El arte abre la ventana en cada ser humano, hacia ese
mundo tan olvidado, pero tan necesario, el arte es aquella expresión
visceral, natural que todos llevamos en nuestro interior.
- El arte tiene el poder de traspasar barreras y limitaciones de toda
índole, el arte forma, el arte enseña, el arte cura, el arte abre la mente,
el arte es fundamental para sensibilizar a nuestra primera infancia,
puesto que el adulto es, lo que de niño aprendió. El mundo no puede
ni debe ser visto desde una sola óptica, se tiene que plantear, mirar y
estudiar desde diversos espectros para así lograr la tan anhelada
diversidad. El arte abre la ventana en cada ser humano, hacia ese
mundo tan olvidado, pero tan necesario, el arte es aquella expresión
visceral, natural que todos llevamos en nuestro interior.
- La huella que deja el Arte en el aprendizaje
- El arte tiene el poder de traspasar barreras y limitaciones de toda índole, el arte forma, el arte
enseña, el arte cura, el arte abre la mente, el arte es fundamental para sensibilizar a nuestra primera
infancia, puesto que el adulto es, lo que de niño aprendió.
- El arte es un lenguaje muy importante para el desarrollo integral de los niños, puesto que la primera
infancia necesita expresar sus sentimientos y pensamientos de formas propias, únicas y ejercer con
propiedad y autonomía su nivel sensorial, el arte explora su mundo interior potencializando su
creatividad e imaginación. Para el niño el arte es un todo en su vida, puesto que es una actividad
lúdica, emocionante, relajante y su principal función es sacar todo lo que el niño tenga en su mente y
corazón. Si como docentes y padres de familia le damos el espacio y protagonismo, el arte formara
niños sensibles que se expresarán con libertad y sabrán encaminar su vida adulta
- El arte es un lenguaje muy importante para el desarrollo integral de los niños, puesto que la primera
infancia necesita expresar sus sentimientos y pensamientos de formas propias, únicas y ejercer con
propiedad y autonomía su nivel sensorial, el arte explora su mundo interior potencializando su
creatividad e imaginación. Para el niño el arte es un todo en su vida, puesto que es una actividad
lúdica, emocionante, relajante y su principal función es sacar todo lo que el niño tenga en su mente y
corazón. Si como docentes y padres de familia le damos el espacio y protagonismo, el arte formara
niños sensibles que se expresarán con libertad y sabrán encaminar su vida adulta
- El arte tiene el poder de traspasar barreras y limitaciones de toda índole, el arte forma, el arte
enseña, el arte cura, el arte abre la mente, el arte es fundamental para sensibilizar a nuestra primera
infancia, puesto que el adulto es, lo que de niño aprendió.
- La importancia del maestro para potenciar la técnica educativa, la inclusión del arte en sus vidas
como agente potencializado que saca al niño del contexto rudo y cuadriculado y lo transporta a una
educación con olor, color y alegría
- La Importancia del maestro en el Arte
- el arte en los colegios está siendo encaminado y enseñado como
algo lineal con único pensamiento y así mismo con única
respuesta, dejando limitado, escaso y en oportunidades casi nulo
el espacio al libre pensamiento y actuar de los niños. Puesto que
se deja a un lado su creatividad y se enfatiza a que el niño tan solo
siga pautas y rutinas cortando la imaginación, volviendo al niño
espontaneo en adulto conceptual.
- Es visto el arte como terapia formadora de carácter y valores en nuestros pequeños,
niños de primera infancia, sabiendo que el proceso artístico fomenta seres humanos
creativos, libre de paradigmas y el maestro de be estar capacitado para que el proceso
de aprendizaje este encaminado bajo estas pautas y sea un éxito.
- Objetivos con el Arte
- El ser niño es un placer sensorial que alimenta su interior y muy
seguramente llegara a ser un potencial dominante en nuestro sistema
educativo si se encamina al docente y a los colegios por el mismo
sentido, tan solo es dejar que el niño sea niño, en toda la expresión que
conlleva serlo.
- Se busca mejorar la praxis pedagógica, profesional y personal del maestro, las instituciones y así
mismo el estudiante, desarrollando objetivos, puntos de investigación. Mostrándonos puntos clave
como es la educación preescolar, que plantea la lúdica en los niños, la creatividad vista desde la
óptica de desarrollo inicial en la formación de vida de los niños, indiscutiblemente el arte, como
puente conector de su vida con el mundo, y así mismo con su proceso educativo y formacional;
aclarándonos los lenguajes artísticos en la educación preescolar, como lo son: la expresión
dramática, la expresión musical, las artes plásticas y visuales (MEN, 2014 a, p.15),
- la literatura como otra forma artística innata en todo proceso del ser y el juego que es factor
indispensable en la capacidad de creación del niño, a partir de esta el niño le regala vida a
cualquier objeto inanimado y lo transforma en un mundo soñado y maravilloso, dejándonos
este proyecto puntos enfáticos y muy claros sobre nuestros niños de preescolar.
- la literatura como otra forma artística innata en todo proceso del ser y el juego que es factor
indispensable en la capacidad de creación del niño, a partir de esta el niño le regala vida a
cualquier objeto inanimado y lo transforma en un mundo soñado y maravilloso, dejándonos
este proyecto puntos enfáticos y muy claros sobre nuestros niños de preescolar.
- Se busca mejorar la praxis pedagógica, profesional y personal del maestro, las instituciones y así
mismo el estudiante, desarrollando objetivos, puntos de investigación. Mostrándonos puntos clave
como es la educación preescolar, que plantea la lúdica en los niños, la creatividad vista desde la
óptica de desarrollo inicial en la formación de vida de los niños, indiscutiblemente el arte, como
puente conector de su vida con el mundo, y así mismo con su proceso educativo y formacional;
aclarándonos los lenguajes artísticos en la educación preescolar, como lo son: la expresión
dramática, la expresión musical, las artes plásticas y visuales (MEN, 2014 a, p.15),
- El ser niño es un placer sensorial que alimenta su interior y muy
seguramente llegara a ser un potencial dominante en nuestro sistema
educativo si se encamina al docente y a los colegios por el mismo
sentido, tan solo es dejar que el niño sea niño, en toda la expresión que
conlleva serlo.
- Habilidades con el Arte
- El arte es una asignatura fundamental para la formación del estudiante a todo nivel tanto personal,
social, comportamental y académico. La importancia de tomar el arte como eje de formación en las
instituciones educativas que trabajan con la primera infancia. Teniendo claro que el arte desarrolla al
niño en todo el ámbito de su vida, como lo personal, educativo, vivencial y social. “Un aprendizaje de las
artes es el reconocimiento que ´puede haber más de una respuesta a una pregunta y más de solución a
un problema” (Eisner,2004:239).
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