La orientación educativa en México

Gabino Barreda
1. Fundador de la Escuela Nacional Preparatoria
  1. Se deslindaba de las ideológias religiosas
2. Su método está basado en el positivismo
  1. Agusto Comte
3. Todo aquel que elige una carrera
  1. Debe hacer la elección en conformidad co las inclinaciones y con las capacidades de los interesados
  2. Se está empezando a construir la posible intervención de un profesionista que aún no tiene nombre y que se definirá con posteridad
Periodo pre y post revolucionario
1. El número de analfabetas era muy elevado
2. La religión catolica
  1. Pretende formar hombres cuadrados, para seguir preservando esta ideosincrasia
3. Se crearon escuelas y colegios extranjeros
  1. Estos al igual que los religiosos, pretendían preservar su cultura por medio de la educación.
Victoriano Huerta
1. Las escuelas normales y preparatorias deben convertirse en escuelas militares.
  1. La vocación se imponía como un decreto de estado sin libertad de decidir
Dr. José Terrés
1. Es importante descubrir las aptitudes de cada joven y las que para cada profesión se requieren, para elegir las que con ella cuadren.
Primeras conferencias del siglo XX
1. "Conferencias sobre las profesiones"
  1. "Conferencias profesiográficas"
    1. "Conferencias de orientación vocacional"
2. Señala los principales rasgos de los aspirantes a ciertas profesiones
  1. Y reflexionar sobre la situación social actual al momento de elegir
  2. La importancia de los padres en el momento de elección de una carrera
3. Hasta en el siglo XX la mujer ingreso a la educación
Porfirio Parra
1. Obtener información confiable para elegir correctamente
  1. Incluir a toda la comunidad escolar: padres, alumnos, tutores y profesores
Propuesta de crear la profesión de institutor de la juventud
1. Guiar una educación humanista
Educación lancasteriana
1. Incluía a los alumnos en el proceso educativo
2. Disminuía el poder del maestro
  1. Este se encargaba de guiar el trabajo de los alumnos monitores
3. Tenía inclinaciones religiosas
Revolución de Ayutla
1. Vincular la educación con las necesidades productivas del país
José María Luis Mora
1. Crear un hombre critico, libre de dogmatismos.
  1. El maestro debe ser un facilitador
La orientación educativa es un campo de estudio de la educación que se refiere al acompañamiento del sujeto que le brinda la escuela
1. Congreso Higiénico Pedagógico
  1. Se establecieron las bases para la organización de la escuela primaria
  2. La instrucción requiere satisfacer las exigencias de la vida social
  3. Se establecieron los años adecuados para los aprendizajes así como las secciones en que estaba dividida la escuela
2. Es un campo ya que va más allá de un cumulo de conocimientos
  1. Es interdisciplinaria
3. Los orientadores en las escuelas
  1. Revisan el aseo personal de los alumnos
    1. Regañar a los jovenes
  2. Aplicar pruebas psicométricas
  3. Impartir talleres
    1. Para apoyar su desarrollo personal y resolver sus dudas
  4. En el siglo XXI
    1. Formación del espíritu en libertad
      1. Amor por la literatura
        Armonía del ser con el mundo
4. curriculum
  1. Vocacional alto
    1. Ricos
  2. Tradicional corto
    1. Pobres
Las reformas educativas
1. Armas que utiliza el gobierno para manipular la educación
Plan nacional de Educación 1977
1. Mejorar el sistema educativo, revisandolo desde sus estructuras más internas
Fernando Solana
1. apoyo a la educación, básica, asi como los aspectos culturales y responder a las necesidades sociales
UNAM
1. Dirección General de Orientación Vocacional
  1. Exploración muy a fondo de los alumnos de nuevo ingreso
  2. Conocer los alcances y limitaciones de la orientación educativa en el bachillerato
  3. Reporte Faure
    1. sobrepoblacion profesional
    2. mano de obra barata
    3. Desempleo educado

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