El constructivismo

PROBLEMÁTICA
1. LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
  1. EL SUJETO COGNOSCENTE INTERACTÚA CON EL OBJETO DE CONOCIMIENTO
FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS
1. CONSTRUCTIVISMO
2. INTERACCIONISMO SIMBÓLICO
3. RELATIVISMO
SUPUESTOS TEÓRICOS
1. TEORÍA DE LAS ETAPAS O ESTADÍOS
  1. INVARIANTES FUNCIONALES
    1. PROCESOS
      1. ORGANIZACIÓN
      2. ADAPTACIÓN
        ACOMODACIÓN
        ASIMILACIÓN
        INTERPRETAR LA REALIDAD POR MEDIO DE ESQUEMAS
  2. EQUILIBRACIÓN
METODOLOGÍA
1. MÉTODO PSICOGENÉTICO
CONCEPCIÓN DE LA ENSEÑANZA
1. ACTIVIDAD ESPONTÁNEA BASADA EN UNA ESTRUCTURA EMPÍRICA PSICOGENÉTICA
2. ENSEÑANZA INDIRECTA QUE PROPICIE SITUACIONES INSTRUCCIONALES MEDIADAS POR UN DOCENTE
3. CONCEPCIÓN DEL APRENDIZ
  1. CONSTRUCTOR ACTIVO DEL CONOCIMIENTO
    1. CON COMPETENCIAS COGNOSCITIVAS
      1. ESQUEMAS
        EXPERIENCIAS INMEDIATAS
      2. ESTRUCTURAS
        SABERES
  2. CONCEPCIÓN DEL DOCENTE
    1. PROMOTOR DEL DESARROLLO Y DE LA AUTONOMÍA DE LOS APRENDICES
4. CONCEPTO DEL APRENDIZAJE
  1. DE DESARROLLO
    1. CON EXPERIENCIAS APROPIADAS DE AUTOESTRUCTURACIÓN GENERADAS POR LOS APRENDICES
  2. APRENDIZAJES ESCOLARES
    1. APRENDER A TRAVÉS DEL CONFLICTO COGNOSCITIVO Y SOCIO COGNOSCITIVO
5. METODOLOGÍA CENTRADA EN
  1. LA ACTIVIDAD DEL APRENDIZ
  2. LA CURIOSIDAD DEL APRENDIZ
  3. LA INICIATIVA DEL APRENDIZ

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